Veličina: px

Započni dojam sa stranice:

prijepis

1 SVERUSKA KNJIŽEVNA OLIMPIJADA ŠKOLARCA uč. ŠKOLSKA POZORNICA. Razred 8 Zadaci, odgovori i kriteriji ocjenjivanja 1. "O, konji, konji, kakvi konji! .." Pročitajte. A) Prije tri godine, jednom, jedne zimske večeri< >dovezla se trojka, a u sobu je ušao putnik u čerkeskoj šubari, u vojničkom šinjelu, umotan u šal, tražeći konje. Svi su konji trčali. Na tu vijest putnik podiže glas i bič; ali Dunya, navikla na takve prizore, istrčala je iza pregrade i nježno se obratila putniku s pitanjem: hoće li nešto pojesti? Pojava Dunje proizvela je svoj uobičajeni učinak. Prošao je gnjev putnika; pristao je pričekati konje i naručio večeru za sebe. Skinuvši mokri, čupavi šešir, razmrsivši šal i skinuvši kaput, putnik se ukaza kao mladi, vitki husar crnih brkova. B) Konj Muromskog, koji nikada nije bio u lovu, bio je prestrašen i patio. Muromski, koji se proglašavao izvrsnim jahačem, dao joj je slobodu i bio iznutra zadovoljan šansom koja ga je riješila neugodnog suputnika. Ali konj, galopirajući do klanca, koji prije nije primijetio, iznenada je pojurio u stranu, a Muromsky nije mirno sjedio. Pao prilično teško na smrznutu zemlju, ležao je, psujući svoju nisku kobilu, koja, kao da je došla k sebi, odmah je stala čim je osjetila da je bez jahača. Ivan Petrovič dogalopirao je do njega, pitajući ga je li se ozlijedio. U međuvremenu je konjušar doveo konja krivca držeći ga za uzdu. Pomogao je Muromskom u sedlo, a [Ivan Petrovič] ga je pozvao k sebi. 1. Napiši ime autora i naslove djela (pojedinačno i općenito) iz kojih su ti odlomci preuzeti. Napiši i ime Ivana Petroviča iz drugog ulomka. 2. Zamislite da su konji obdareni darom govora. Napišite monolog konja na poštanskoj stanici o događajima iz priče ili monolog Muromskog konja o vlasniku i njegovoj kćeri. Volumen riječi. Odgovori i kriteriji ocjenjivanja 1. A.S. Puškin (1 bod), Belkinove priče (1 bod), Načelnik (1 bod), Seljačka gospođica (1 bod), Berestov (1 bod). Samo 5 bodova. 2. Monolog konja. jedan

2 Zabavan sadržaj, točnost karakteristika, prisutnost / odsutnost činjeničnih pogrešaka Referenca na tekst rada Jedinstvo stila i opće logike teksta Opća pismenost (prisutnost / odsutnost pravopisnih, interpunkcijskih, govornih, gramatičkih pogrešaka) Ukupno 0 10 bodova 25 bodova 2. RAD S TEKSTOM. Ovaj zadatak sadrži dvije mogućnosti. Odaberite SAMO JEDAN od njih. Opcija 1. Prozni tekst Pročitajte. Napišite esej o ovoj priči, odgovarajući na pitanja (ne možete odgovoriti na sva pitanja). Pišite suvislim tekstom, slobodno, jasno, uvjerljivo i kompetentno. Predloženi broj riječi. Vera Agafonova (r. 1979.) SLIKARSKA RADOST Polukružna latica, okrugli zarez Papir slasno krcka, odvaja se pod škarama. Marina sluša to ugodno krckanje i čak pomalo odvraća pozornost od posla. Škare skliznu, uštinuvši nježnu kožu na prstu. Majka, svevideća i sveprisutna, odmah uzvikuje iza leđa: Marinočka, sunce, budi oprezna! Čuvajte ruke. Majka je u pravu. Ruke moraju biti zaštićene. Čudne su te ruke: mogu bezbrižno, kao slučajno, bacati neobične bobice na bijelu plahtu i jedva držati šalicu čaja. Nisu baš ni prijateljski raspoloženi prema škarama, pa im se škare osvećuju kao danas, unatoč tome moraju uzeti tu neprijateljsku sitnicu i rezati papir. Rasuti su cvjetovi kamilice, orhideje, tratinčice bijelo polje; trebate ih skupiti, okrenuti naopačke i na njih napisati zagonetke i zabavne zadatke. Otac se stišće na vratima, žvačući sendvič, pedantno gleda tratinčice i utiskuje: Patiš na gluposti, Mariška! TV bi bio bolji. Marina ga gleda a oči su joj ogromne, svaka ima polje različka, samo gleda. Otac uzdiše i odlazi pregledavati nogomet. Marina razmota kamilicu, malo osakaćenu škarama, i napiše: "Pročitaj pjesmicu dječjim glasom." I ona sama počinje mentalno citirati: "Bik hoda, njiše se, uzdiše u pokretu." Bik je dobar, zamahuje, ali zasad hoda. "Sada padam" 2

3 Marina je prije znala i hodati, sve do svoje šeste godine. A onda je neka nevidljiva i neukrotiva zmija, zarivši se u zemlju pod Marininim nogama, prodrla kroz njezina stopala i probijala se sve više i više, tjerajući djevojku da najprije nespretno šepa, poput bika iz pjesme, a zatim sjedne u naslonjaču i više ne ustati. No, Marina je sretna jer ima plave oči boje različka koje lijepi svijet vide puno ljepše nego što ga svi drugi vide. Ima i ruke koje ne mogu otključati vrata stana, ali mogu otvoriti čarobna vrata na štafelaju i svijet iza njih je još nevjerojatniji. I također te ruke mogu izvaditi ovaj ogromni svijet - polje u cvijeću, nebo probušeno sunčevom svjetlošću, i pokazati ga svima onima koji nisu primijetili takvu ljepotu. Marina danas slika svoje cvijeće jer joj je sutra rođendan. Doći će dvadeset gostiju, ništa manje. Neće plesati jer su sramežljivi, što znači da se moramo pobrinuti da im ne bude dosadno; tada nitko neće šutjeti i kradomice baciti pogled na njezinu željeznu zamku. “Ovo je moja kočija!” Marina se ponekad nasmije, a njezine plave oči boje različka postanu tamnije. Majka uzima veliku posudu iz ormara i počinje mijesiti biskvit. Na zidu, iznad njene glave, visi slika livade lila, zvijezda padalica i blistave, usamljene žene, obasute zvjezdanim padom. Marina je dugo, nijemo gleda, a onda pita: Mama. Hoćeš li se udati za mene? Majka na trenutak prestane miješati tijesto, a onda mirno odgovori: Naravno, hoću. Kako? Marina gleda svijetlu ženu plavim očima različka, samo gleda. Negdje, vjerojatno, postoji i princ na bijelom konju, samo njena željezna kočija očito neće biti utovarena na ovog konja. Ali ona ima lukave ruke i čarobni ključ-kićanku, oni mogu otključati draga vrata samo dodirom štafelaja. Možete pozvati blistave leptire na livadu lila, i zlatne jelene s velikim tužnim očima, i kišu obasjanu suncem. I sve to poklonite prijateljima koji će doći sutra na njen rođendan da se raduju, i iznenade, i nasmiju, i da sve to bude iskreno. (2007) 1. Kako je opisan glavni lik? Kako se ona osjeća zbog svoje bolesti? 2. Koje pojedinosti na njezinu portretu pamtite i zašto? 3. Kakav je autorov odnos prema svojoj junakinji? 4. Kako su opisani Marinin otac i majka? 5. Koje se riječi i izrazi ponavljaju u priči? Zašto to treba autoru? 6. Zašto se radnja događa uoči junakinjina rođendana? 7. Kako razumiješ naslov priče? 3

4 Opcija 2. Poetski tekst Read. Napišite esej o ovoj pjesmi, odgovarajući na pitanja (ne možete odgovoriti na sva pitanja). Pišite suvislim tekstom, slobodno, jasno, uvjerljivo i kompetentno. Predloženi broj riječi. Victor Genrikhovich Hoffman () mećava Bezobzirna, divlja sila, Bučni gost iz dalekih širina, Napokon se zavitlala mećava, I pomela sve zakutke. Ali bliže je snježno ludilo, Nego tmurna dosadna kiša, Umorna od izlizane gnojnice Psuje i srka zimi. Volim ovu široku zviždaljku, Kao Pugačovljevu raciju u stepi, Neka zaslijepi i grebe obraze, Udari ti beskrajni snijeg u lice. Ali, kad, uzbudivši se, Satano, sve brže idem k njoj, Približavanje bezdanu jasnije, Osjećaj života oštriji. (2011.) 1. Kako je u pjesmi opisana mećava? 2. Što možeš reći o lirskom junaku pjesme? 3. Koja djela koja opisuju mećavu poznajete i po čemu se mogu usporediti s pjesmom Viktora Hoffmanna? 4. Zašto se mećava uspoređuje s „Pugačevljevim pohodom“? 5. Kakav je autorov odnos prema mećavi? Kako se taj stav odražava na umjetničke tehnike? 6. Kako razumiješ smisao posljednje strofe? četiri

5 Kriteriji ocjenjivanja Bodovi Prisustvo/nedostatak izravnih suvislih odgovora na pitanja i 15 Prisustvo/nedostatak pogrešaka u razumijevanju teksta. Skala ocjenjivanja: Opća logika teksta i kompozicija djela. 10 Ljestvica ocjenjivanja: Potkrijepljivanje dokazima tekstom, primjerenost citiranja. 5 Prisutnost/nedostatak stilskih, govornih i gramatičkih 5 pogrešaka. Prisutnost / odsutnost pravopisnih i interpunkcijskih pogrešaka 5 (u granicama materijala proučavanog na ruskom). Maksimalni rezultat 40 Radi lakšeg ocjenjivanja predlažemo da se usredotočite na školski četverobodni sustav. Dakle, kod ocjenjivanja po prvom kriteriju dvojka odgovara 0 bodova, trojka 5, četvorka 10, a petica 15 bodova. Naravno, moguće su srednje opcije (na primjer, 8 bodova odgovara "četiri s minusom"). Maksimalan broj bodova za sve riješene zadatke je 70. 5

SVERUSKA OLIMPIJADA KNJIŽEVNOSTI ZA ŠKOLSKE DJECE. 2016. 2017. akademske godine ŠKOLSKA POZORNICA. 5. RAZRED Zadaci, odgovori i kriteriji ocjenjivanja 1. KNJIŽNICA Odaberite samo među pristiglim radovima

Sveruska olimpijada za učenike iz književnosti 2013./2014. akademska godina Sankt Peterburg 1. faza (škola) Zadaci za 11. razred Maksimalni broj bodova 66 Ime: Prezime: Razred: Zadatak 1. Prije

Nadezhda Shcherbakova Ralph i Falabella Na svijetu je živio zec. Zvao se Ralph. Ali bio je to neobičan zec. Najveći na svijetu. Toliko velik i nespretan da nije mogao ni trčati ni skakati kao drugi zečevi,

Tračak nade Nakon dugog putovanja i opasnih avantura, Ivan Carević Dom. Ulazi u palaču ali ga nitko ne prepoznaje i ne pozdravlja. Što se dogodilo, zašto nitko ne prepoznaje Ivana Tsarevicha?

Kriteriji za razrede 9-11 Općinska faza olimpijade za učenike od 9-11 razreda sastoji se od jednog analitičkog zadatka (na temelju predloženih smjernica za analizu; vrijeme izvršenja je 3,5 astronomskih

PRIJEMNI TEST I. Ispunite upitnik. DRŽAVNI INSTITUT ZA RUSKI JEZIK im. A.S.PUSHKINA UPITNIK Prezime, ime (na materinjem jeziku / na ruskom) Datum rođenja spol muški. / žensko Država (državljanstvo) Dom

Pravi profil Pažljivo pročitajte ulomak iz priče A. P. Čehova „Ogrozd“ i ispunite zadatke. Navečer, kad smo pili čaj, kuharica je na stol donijela tanjur pun ogrozda. Nije kupljeno

Unesite šifru s registracijske kartice! Općinsko gostovanje na Sveruskoj književnoj olimpijadi 2016.-2017. godina 8. razred Dragi sudionici olimpijade! Potičemo vas da ispunite zadatke

Kriteriji ocjenjivanja i odgovori na zadatak 1. Ocjena 11 1.1. Odgovori: Radionica pjesnika Giley Oberiuta Braća Serapion 2, 4, 9 5, 8, 11, 13 3, 7, 10 1, 6, 12 Za svaki potpuno točno zabilježeni stupac 1 bod.

Ruski 5 Domaća zadaća 28. veljače Ime. Zadatak 1: Pročitajte priču o metrou N. Nosova! Mi smo s majkom i Vovkom bili u posjetu teti Olji u Moskvi. Već prvi dan mama i teta su otišle u dućan, a Vovka i ja

Radni materijal za koheziju diskursa. 1. Pročitajte dvije verzije F.A.-ovog prepričavanja priče. Iskander "Lekcija". 2. Po čemu se ove dvije parafraze razlikuju? 3. Ispričajte o čemu priča svojim riječima, koristeći riječi poveznice.

Pismo od duge Pozdrav, moja voljena domaćice i svi koji ste me voljeli! I ti meni jako nedostaješ :-) Također, jer znam da si jako vezan za mene. I stvarno je želio da ostanem

SVAKO DIJETE IMA PRAVO NA DOSTOJAN I SRETAN ŽIVOT Dijete je svjetlo sreće. Život s djetetom je prilika za stalnu komunikaciju sa svjetlom. SRETNI PLANET Djetinjstvo je drag planet, Ovo je svijet čuda

Pažljivo pročitajte ulomak iz priče N.V.Gogolja "Kaput" i ispunite zadatke. Stražari ne samo da nisu ustali sa svojih mjesta kad je prošao, nego ga nisu ni pogledali, kao da je netko proletio kroz čekaonicu.

Kriteriji ocjenjivanja i odgovori na zadatak 1. Ocjena 10 1.1. Odgovori: 4-stopni jamb 4-stopni trohej 4-stopni daktil 4-stopni amfibrah 1, 8, 10 4, 5, 6 3, 9 2, 7, 11 Za svaki potpuno točan unos

REPUBLIČKA OLIMPIJADA IZ RUSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI - 8. TRAVNJA razred Pažljivo pročitajte ulomak iz epskog romana L.N. Tolstoj "Rat i mir" (V. dio. pogl.) i izvršiti zadatke. Koliko god tijesno

Test iz ruskog jezika "Osnovna razina" PODTEST 1. VOKABULAR. GRAMATIKA Odaberite točnu opciju i označite je. 1. Poznaje rusku književnost. (A) puno (B) vrlo (C) dobro (D) često 2. Natasha, I

Dijagnostički rad u formatu OGE - 2015. Upute za izvođenje rada Dijagnostički rad se sastoji od 3 dijela, uključujući 15 zadataka. Za izvršenje dijagnostički rad na ruskom

1 TEST IZ RUSKOG KAO STRANOG JEZIKA OSNOVNA RAZINA Subtest ČITANJE Upute za polaganje testa Vrijeme izrade testa je 50 minuta. Prilikom izvođenja testa možete koristiti rječnik. Primio si

Nadezhda Shcherbakova Mama, nemoj plakati! Moja mama je peglačica. Radi u kemijskoj čistionici, pegla već opranu odjeću. Imaju kojekakve posebne strojeve s kojima peglaju. Mama odlazi ujutro i dolazi navečer.

Kriteriji i metode ocjenjivanja zadataka olimpijade regionalne faze Sveruske olimpijade za učenike iz književnosti 1. Opće karakteristike zadataka olimpijade regionalne faze Složenost organizacije

Općinska zajednica obrazovna ustanova srednja škola 49 gradske četvrti Tolyatti SAŽETAK DOGAĐAJA IZVAN RAZREDA "KRALJEVSTVO KNJIGA - MUDRA DRŽAVA" 2 "B" razred Učitelj osnovna škola:

Sadržaj Predgovor.................................. 4 Kuprin Aleksandar Ivanovič........... 5 O priči " Slon .... ..................... 7 Slon........................ ... ........ 12 Komentar .................................

Specifikacija međusvjedodžbe iz književnosti za učenike 7. razreda 1. Imenovanje međusvjedodžbe

Mihail Zoščenko "Uzorno dijete" Bio jednom u Lenjingradu dječačić Pavlik. Imao je majku. A tu je bio i tata. A bila je i jedna baka. Osim toga, u njihovom je stanu živjela mačka po imenu Bubenchik. Ovdje ujutro

Distrikt/općina MINISTERU EDUCAŢIEI, CUTURII ŞI CERCETĂRII A REPUBICII MODOVA AGENŢIA NAŢIONAĂ PENTRU CURRICUUM ŞI EVAUARE Mjesto stanovanja Obrazovna ustanova Prezime, ime učenika RUSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST

7. VELJAČE 2016. Naziv: Domaća zadaća 16 Predmet: Slova u kombinacijama ČA-ŠČA, ČU-ŠU. Ponovite pravila za pisanje JI-SHI. Zadatak 1. Zadaci iz udžbenika. Zadaci 99, 100, 101 na stranicama 56-57. Zadatak 2. Upiši ono što nedostaje

REPUBLIČKA OLIMPIJADA IZ RUSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI 8. - 7. TRAVNJA razred Pažljivo pročitajte pjesmu Nikolaja Rubcova "Zvijezda polja" i ispunite zadatke. Zvijezda polja, u ledenoj izmaglici, zastavši,

REPUBLIČKA OLIMPIJADA IZ RUSKOG JEZIKA I KNJIŽEVNOSTI - 8. TRAVNJA razred Pažljivo pročitajte ulomak iz priče N.V.Gogolja "Taras Buljba" i ispunite zadatke. Jedna jadna majka nije spavala; šćućurila se

Polina Pavlovna i Amsterdam Poglavlje 1 Moskva Na svijetu ima mnogo zanimljivih i lijepih gradova. Svaki grad ima svoju povijest, svoje heroje. Svaki grad ima svoj karakter i nezaboravan okus. Što stariji

SVAKO DIJETE IMA PRAVO NA ŽIVOT Roditeljstvo je spoznaja da vam je povjerena čarobna svjetlost života, a ta će čarolija rasti samo pod utjecajem svih najsvjetlijih. DAR LJUBAVI Dušo to je

1 Usishinsky Lyceum I u šali i u ozbiljnosti. Scenarij za 8. ožujka Usisha-2014 2 Dobar dan, dragi prijatelji! Počinjemo s našim blagdanski koncert i želimo svima čestitati praznik proljeća, ljepote i ljubavi! ALI

SVERUSKA OLIMPIJADA ZA ŠKOLARCE NA MHK 2015. 2016. ak. ŠKOLSKA POZORNICA 7. razred Poštovani sudioniče! Kada izvršavate zadatke, morat ćete dovršiti određeni posao, što je najbolje organizirati na sljedeći način

Moskva 2017. ................................13 Camille želi biti princeza!......... .... .......... 26 Povjetarac,

Praznik "Putovanje u zemlju Risovandiju". Starija grupa. Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu. Odgojitelj: Danas vas želim pozvati u čarobnu zemlju Risovandia. Znate li koja je ovo država? Odgovori

TOGBOU "Specijalni (popravni) internat općeg obrazovanja 2" Lekcija razvoja govora u drugom "B" razredu na temu: "Rad na zatvorenoj slici "Zima"". Učitelj: Grom S.F. Tambov 2014 Tema: Rad

HRAM NA GORI HRAM NA GORI Ispričat ću vam kako je jednom, u vrlo davna vremena, osnovana crkva na Gori, blizu jednog sela. Davno je to bilo U selu je puno ljudi živjelo, Samo crkve nisu imali,

Slabovidni Nijemac o Minsku: “Radniku metroa sam se učinio sumnjiv, dugo sam kopao po ruksaku” Minsk nije strašljiv Slabovidni Nijemac Paul i njegov prijatelj Alyosha, koji su iz Bremena u Minsk došli na razmjenu,

TEST 1. "GENITALNI" Opcija 1 1. Nemam (brata, sestru). 2. U mojoj sobi nema (telefon, TV). 3. Mislim da sutra neće biti (kiša, snijeg). 4. Nije imao (vizu). 5. Ne u ovoj ulici

Tema lekcije: pjesma A.S. Puškina "Zimska večer". Ciljevi i zadaci sata: pripremiti djecu za izražajno čitanje lirske pjesme; pomoći učenicima da razumiju tekst književno djelo;

Upute za izradu zadatka Dragi učenike! Dok rješavate zadatke, pažljivo čitajte pitanja. Napišite svoje odgovore urednim, čitljivim rukopisom. Zadaci se mogu izvršavati bilo kojim redoslijedom, ali ne

MATTE 8. OŽUJAKA ZA SREDNJU GRUPU Dragi gosti, majke i bake! Čestitamo vam na dolasku proljeća, na prvom proljetni praznik Sretan 8. mart! Osmi mart je svečani dan, Dan radosti i ljepote. Na

MINISTERU EDUCAŢIEI A REPUBICII MODOVA Prezime: Ime: Srednje ime: Obrazovna ustanova: Mjesto stanovanja: Okrug / Općina: Agenţia Națională pentru Curriculum și Evaluare RUSKI JEZIK I KNJIŽEVNOST NACIONALNI

Matineja 8. ožujka "Odmor s Mašom i medvjedom" (srednja grupa) Djeca ulaze u dvoranu uz glazbu. Vodeći. Tračak sunca provirio je u ovu sobu. Okupio sam drage goste u našoj dvorani. Jeste li sada s nama

1436 Znakovi čarobnjaštva عالمات السحر< باللغة الروسية >Kamal Zant كمال عبد الرحمن الظنط Znakovi čarobnjaštva 1 Osoba počinje osjećati mržnju prema nekome bez razloga. Na primjer, muž gaji mržnju

Ruski jezik. 9. razred 1 Upute za izvođenje rada Dopuniti ispitni rad Ruskom se daje 4 sata (240 minuta). Rad se sastoji od 3 dijela. Dio 1 uključuje 1 zadatak (C1) i predstavlja

Elena Lebedeva Priče s ilustracijama Djevojka sutra Bila jednom jedna djevojka, vrlo hirovita i razmažena. Ako nešto želi, izvadi to i odmah joj daj! Obećajte joj, na primjer, novu lutku za taj dan

Kriteriji i metodologija ocjenjivanja olimpijskih zadataka regionalne faze Sveruske olimpijade za školsku djecu u književnosti (2014.-2015. akademska godina) 1. Opće karakteristike regionalnih olimpijskih zadataka

Pažljivo pročitajte ulomak iz priče A.I. Kuprin "Narukvica od granata" (pogl.) i ispunite zadatke. - Ne, ne, djede, još ga imaš, oprosti mi, kaže stara uvreda ... A ti si nesretnik tvoj

Sadržaj PALMA I PALMA ... 3 PALMA I MAJKA TAMA ... 5 PALMA I PRVI DAN ... 6 PALMA IMA PRAVO ... 7 PALMA I GLASOVI ... 8 PALMA I ŽIVOTNA POTREBA ... 10 PALMA I BURŽUJI ...11 DLAN I VAŽAN POSAO...12

Scenarij književne dokolice u srednja skupina na temu "Prijateljstvo" Svrha. Integracijom upoznati djecu s nastankom narodne kulture razne vrste zajedničke aktivnosti: igranje, umjetničko, glazbeno,

SVERUSKA OLIMPIJADA KNJIŽEVNOSTI ZA ŠKOLSKE DJECE. 2018. 2019. akademska godina ŠKOLSKA POZORNICA. 5. RAZRED Zadaci, odgovori i kriteriji ocjenjivanja I. PRIJEVOD S RUSKOG NA RUSKI JEZIK. Tekst jednog od poznatih Rusa

kratke informacije o izvođenju ispitnog rada o čitanju književnog teksta 2. razreda Rad je sastavljen za provjeru čitanja učenika osnovna škola. Svrha rada je utvrditi razinu svijesti

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova Dječji vrtić"Proljeće" str. Bykov NOD u umjetničkom estetski razvoj za djecu u pripremnoj školskoj skupini Tema: "Jesenske boje"

Vmireskazki.ru Priče naroda Rusije Nganasan priče Solntseva kći Nganasan priče Čovjek jaše pored nas na šarenom jelenu upregnutom u turkučanku (saonice). Vozi, vozi i vidi: sjedi druga osoba

Općinska autonomna predškolska obrazovna ustanova okruga Beloyarsky "Centar za razvoj djeteta, vrtić "Skazka", Beloyarsky Scenarij glazbenog i zabavnog programa posvećenog Danu

1. Priprema i pisanje USE eseja o znanstveno-popularnom tekstu N.S. Šer "U Boldinu, kao nikad prije" (1) U Boldinu, kao nikada prije, Puškin se suočio sa siromaštvom i bespravnošću kmetova,

2017. Jednog dana Petja se vraćala iz vrtića. Tog dana naučio je brojati do deset. Stigao je do svoje kuće, i svoje mlađa sestra Valya već čeka na vratima. A ja već znam brojati! hvalio se

8. OŽUJKA Djeca stoje u polukrugu. Vede: Ožujak je dobar mjesec, Volimo ga, Jer u ožujku je praznik naših majki! PJESMA "Oj, kakva majka" Vede: Vani je mjesec mart. U ovom proljetnom mjesecu dolazi nam praznik

18. LISTOPADA 2015. Naziv: Predmet: Kombinacije ZhI, SHI. Domaća zadaća 4 Fedja kaže: - Ako su gume na autu dobre, treba pisati slovom I. Ako su loše i pune rupa, onda slovom Y. On je u pravu? Kako će biti ispravno? Vježbajte

Lekcija "U svijetu emocija" Arina Vyacheslavovna Kisel, obrazovni psiholog Ciljevi: Konsolidirati i proširiti djetetovo znanje o emocijama. Razvijati razlikovanje i adekvatno tumačenje emocionalnih stanja.

Dragi prijatelju čitatelju! Ovaj udžbenik sastoji se od dvije knjige. Pred vama je prva knjiga. Radi lakšeg rada s udžbenikom u njemu se nalaze simboli koji pokazuju kome je koje slovo upućeno.

PRISPODOBE Vitez i zmaj Prispodoba nepoznatog porijekla Vitez je bio gladan i žedan. Vitez je hodao kroz pustinju. Putem je izgubio konja, kacigu i oklop. Ostao je samo mač. Odjednom je u daljini ugledao

Moj omiljeni prijatelj 1. Jučer sam rekao učitelju. 2. Ovo su prijatelji. 3. 18 godina. 4. Za rođendan uvijek poklanjam knjigu. 5. U istoj smo grupi. 6. Objasnio sam zašto sam kupio ovo računalo. 7.

U Lenjingradu je živio mali dječak Pavlik. Imao je majku. A tu je bio i tata. A bila je i jedna baka. Osim toga, u njihovom je stanu živjela mačka po imenu Bubenchik. Tog jutra moj je tata otišao na posao. Otišla je i mama.

MBDOU dječji vrtić kombinirani tip"Rodničok" Novogorny planine. Ozersk, regija Chelyabinsk Odgojitelj: Bagapova O.Yu. Svrha: formiranje dječjih ideja o ljudskim osjetilima. Zadaci:

SVERUSKA OLIMPIJADA KNJIŽEVNOSTI ZA ŠKOLSKE DJECE. 2018. 2019. akademska godina ŠKOLSKA POZORNICA. 5 RAZRED 1. "O, KONJI, KONJI, KAKVI KONJI! .." Pročitaj. “Pa, rekla mu je, Kad bi znao sjediti, znači

Dragi učitelji, stvarno nam je potrebna vaša pomoć! Ti si moja zadnja nada, jer Iskreno se nadam vašoj visokoj profesionalnosti i potpunoj objektivnosti. Ocijenite moj esej na temelju teksta Agafonova (činjenica je da se mentor u potpunosti ne slaže sa stručnjakom koji je provjerio moj rad).
S poštovanjem, Vladimir.
Tekst: (1) Priča o jednom
Ruski vojnik koji je nekoć bio na položaju u Peterhofu.
(2) Prošla je kraj njega ruska carica sa svojim omiljenim liječnicom
Lestok, koji se žalio da je u Rusiji sve na prodaju, svi se mogu kupiti,
da se u ovoj beskrupuloznoj zemlji danju s vatrom ne može naći osoba koja je spremna služiti ne
zbog straha, ali zbog savjesti. (3) Pogled kraljičine miljenice pade na promrzlog vojnika:
"Da, barem ga uzmite!" (4) Lestok je bacio novčić pred noge stražara i insinuirajući,
predećim glasom tražio da ga podignu. (5) Vojnik je nepomično stajao na mjestu.
(6) Tada plemić, ne želeći ispasti budalom pred svojom zaštitnicom,
ponovio svoj zahtjev kategoričnijim tonom i čak lupnuo nogom. (7) Ali
stražar nije podigao obrvu. (8) Tada dvorjanin izgubi glavu od ljutnje i povraćajući
psovke i prijetnje, počeše se kretati prema stražaru. (9) Odlučno je uputio na
Lestok bajunet i naredio da se zaustavi. (10) Razmažen ropskom poslušnošću
okružujući, plemić prestrašeno uzmakne. (11) Kraljica slavodobitno
nasmijala se i nije kasnila ubosti svog miljenika:
- (12) Vidiš, dragi moj, nije sve u Rusiji pokvareno!
(13) A onda je stavila rubalj pred noge vojnika:
– (14) Uzmi kad se presvučeš.
(15) Naravno, danas se nitko neće usuditi jamčiti za istinitost toga
povijesna anegdota. (16) Vrlo često su činjenice i fikcija bizarne
su na neki način pomiješani, događaj u modificiranom obliku je, takoreći, balzamiran sjećanjem,
pretvara u svojevrsnu uputu, uputu, savez, pažljivo prenijet kroz
vrijeme za potomstvo. (17) Tada postaje važna ne činjenična strana ovoga ili onoga
još jedan legendarni događaj, ali zašto ga se u naše vrijeme odjednom pamti.
(18) Nedavno sam pročitao da su se u stara vremena generali izbjegavali
koristiti šume za vojne operacije, iako je, čini se, gusta šikara obećavala
ozbiljne prednosti: možete se tiho prišuljati neprijatelju, iznenada
pogodio, opet se sakrio u guste šikare. (19) Poanta je, ispada, sljedeća:
generali su se bojali da su vojnici, izgubivši kontrolu od časnika, jednostavno
mogu se jednostavno, poput zečeva, razbježati i sakriti u grmlju. (20) Ali ako vaš
zapovjednik nije časnik s epoletama, nego budna savjest, ako vas vodi
ne strah od kazne, nego vojnička čast, dužnost prema drugovima, domovini, dakle
kakve kolosalne prednosti dobiva vojska! (21) Svaki se borac pretvara u
neosvojiva, neuništiva tvrđava.
(22) Rečeno vrijedi ne samo u odnosu na ratno vrijeme, nego iu
odnosu na naš obični život. (23) Pohlepa, podmitljivost, pohlepa
raskomadati narod na pojedince, pa onda svatko za sebe, i osobni interes
postaje iznad svega. (24) Ali ovo smo već prošli: sjetite se feudalnog
rascjepkanost, kad je svatko živio svoje i za sebe. (25) Kako je sve završilo?
(26) Stoljeća prisilnog ropstva, gubitak nacionalnog identiteta...
(27) Inače, znate li tko je bio taj mladi pošteni vojnik koji nije
pognuo glavu pred oholom dvorjaninom? (28) Aleksandar
Vasiljeviču Suvorovu! (29) Veliki ruski zapovjednik, koji je kasnije pobijedio
mnoge veličanstvene pobjede! (30) Dakle, kako kažu, izvucite svoje zaključke ...
(Prema N. Agafonovu.)
Moj esej (sve greške spremljene):
Što je savjest? Što bi trebala biti savjesna osoba i zašto osobine poput pohlepe i pohlepe ne bi trebale biti prisutne kod ljudi?
O tim pitanjima raspravlja Nikolaj Agafonov, otkrivajući nam glavni problem teksta: zašto ljudi moraju živjeti po svojoj savjesti?
U svom tekstu autor govori o ruskom vojniku koji ni pod prijetnjom kraljičinog miljenika nije podigao novčić bačen pred njegove noge, čime nam Agafonov daje do znanja kakav treba biti savjestan čovjek. Pripovjedač je također uvjeren da "ako vaš zapovjednik nije časnik s epoletama, nego budna savjest", onda se "svaki borac pretvara u neosvojivu, neosvojivu tvrđavu". Ovime autor objašnjava koliko je u čovjeku važna takva osobina kao što je savjest, a prema autoru, ona je ljudima potrebna, au običnom životu će inače cvjetati osobine poput pohlepe i osobnog interesa, što će dovesti do „gubljenja Nacionalni identitet".
Stav autora je krajnje jasan. Smatra da savjest treba biti prisutna u ljudima, a što više takvih ljudi, to bolje.
U potpunosti se slažem sa stavom autora, a kao dokaz želim iznijeti sljedeće argumente.
Primjerom savjesne osobe može se smatrati Levsha, protagonist Leskovljevog djela "Ljevak".Gdje tulski majstor gura buhu, a pritom nagrada za njega nije važna.
Za razliku od Leftyja, postoji lik Chichikov, junak Gogoljevog djela "Mrtve duše". On se bavi ilegalnim poslovima, kupuje mrtve ljude za svoju korist i ne mari za mišljenje drugih, a savjest se u njemu ne želi probuditi.
Primjer čitavog društva ljudi bez savjesti su heroji koji žive u gradu u koji dolazi Khlestakov, junak djela "Vladin inspektor". U ovom gradu nitko se ne boji podmićivanja i svi vrlo jasno pokazuju nedostatak savjesti.
Zaključno, želim reći da je ovaj problem uvijek vrlo važan, jer ako na svijetu bude malo ljudi koji žive po svojoj savjesti, onda će ljudi postati okrutni i svi će brinuti samo o “osobnom interesu”.
P. S. Pogotovo kriteriji - K-2 i K-4 izazivaju sporove među mojim profesorima (sad sam potpuno zbunjena što daju bodove u K-4: jedni kažu da imam samo primjere bez argumenata pa samim time nema bodova za K -4, a drugi kaže da su to ispravni literarni argumenti, au 5. stavku nedostaju samo 2-3 rečenice (slaganje / neslaganje) I ova profesorica daje 2 boda za K-4.. Tko je od njih u pravu? ) . Po K-2: kaže se da je ovo samo prepričavanje, a treba pisati o relevantnosti, i stavi nula. Drugi kaže da je to vrlo dobar komentar i ocjenjuje 1-2 boda. Mozak mi je ekspresiran! Ako nije teško, napiši moj rad po svim kriterijima.
Hvala vam puno!

Denis Vladimirovič, neću opisivati sve kriterije jer nemam vremena. Samo da kažem da trebate ponoviti interpunkcijske znakove s uvodnim konstrukcijama i složenim rečenicama (osobito složenim rečenicama) i pravopisnim sindikatima i srodnim riječima, kao i -ts / -tsya u glagolima (vrlo jednostavno pravilo). Osim toga, trebali biste biti oprezniji s riječima: "savjestan čovjek" (umjesto "savjestan"), "ide u opoziciju" (potražite ovu riječ u rječniku Ožegova), "otkupljuje mrtve ljude" (kupuje li ljudi? Mrtvaci su leševi?), "savjest se ne želi probuditi" (kako može nešto željeti?). Također mi se nešto nije svidjelo u načinu na koji si formulirao problem. Nekoliko retoričkih pitanja je dobar potez, ali zadnje pitanje (o pohlepi i sl.) nije vezano uz problem.

Što se tiče argumenata, slažem se s učiteljicom koja misli da si naveo primjere. Što je argument? Ovo je sud koji potvrđuje neki drugi sud (tezu). U ovom slučaju, teza je da je ljudima potrebna savjest ("treba biti prisutna", iako to, po meni, nije baš dobra formulacija). Ovu tezu morate potkrijepiti argumentima. Pišete da Levša ima savjest, a Čičikov i stanovnici grada N nemaju. Iz ovih izjava ne proizlazi da je savjest nužna. Odnosno te primjere treba "dovesti", dodati, doraditi na razinu argumenata. Usput, vi to sami nazivate primjerima ("primjer se može uzeti u obzir", "primjer<...>su").

Sada o "slaganju-neslaganju". „Ispitanik je izrazio svoje mišljenje o problemu koji je formulirao, postavio autor teksta (složio se ili ne složio sa stavom autora), argumentirao ga (dao najmanje 2 argumenta, od kojih je jedan preuzet iz beletristike, novinarstva ili znanstvenu literaturu). Slaganje ili neslaganje nije jedini uvjet. Moraš reći što misliš. Ako se slažete, pišite o tome i formulirajte svoj stav tako da bude u skladu s mišljenjem autora.

A sada o komentarima... Po mom mišljenju, iz teksta ste "izribali" stav autora: navedite citat i objasnite kakav zaključak izvlačite iz ovih riječi. Treba komentirati problem na temelju teksta. Sada se najviše cijeni tekstualni komentar (a čini mi se da ga je lakše napisati). To znači da slijedite autora u otkrivanju problema. Gdje autor počinje? Iz činjenice da se iz nekog razloga bavi ovim problemom. Ovaj tekst ne govori ništa o razlozima, ali mnogi govore.
Potom autor upozorava na pojedine aspekte problema. Uostalom, to je vrlo složeno, složeno: može se nagađati o tome kako odgajati savjest kod djeteta, ili o tome kakvu ulogu ona igra u našem životu, ili jednostavno dokučiti što je to, i tako dalje. Ali nemoguće je obuhvatiti neizmjernost, a autor gotovo uvijek odabire samo nekoliko aspekata od velikog broja. Nešto kod autora izaziva emocije, na primjer, tjeskobu - recimo da je savjest sada zaboravljena. Osim toga, autor, u pravilu, daje primjere, zahvaljujući kojima se otkriva njegov stav. U tvom slučaju to je primjer s "ohlađenim vojnikom" - Suvorovom, usput! I primjer s generalima koji su izbjegavali šume.

Poštovani, isti tekst sam imala na ispitu. Ali ja sam napisao esej o drugom problemu - Što je razlog gubitka nacionalnog identiteta, dostojanstva?
Jesam li ispravno identificirao problem među nekoliko mogućih?

Priča Leonida Andreeva "Kusak" govori o suosjećanju, odgovornosti osobe za one koje je pripitomio. Naknadno je tu ideju formulirao i svijetu predstavio u obliku aforizma drugi majstor riječi, francuski pisac A. de Saint-Exupery. Autor priče poziva da se osjeti bol patničke žive duše psa beskućnika.

Povijest nastanka i opis priče

Priču o psu lutalici ispričao je vanjski promatrač. Biter je odrasla i postala odrasli pas unatoč nemilosrdnim okolnostima u kojima se našla. Pas nema doma i uvijek je gladan. Ali glavna stvar koja je proganja je okrutnost ljudi, jakih ljudi koji imaju priliku uvrijediti slabu životinju. Kusaka sanja o ljubavi i jednog dana se usudi prihvatiti je, no zbog toga dobije udarac čizmom u trbuh. Ona više nikome ne vjeruje. Jednog dana, u vrtu tuđe vikendice, pas ugrize djevojku koja je želi milovati. Tako se upoznaje s obitelji ljetnih stanovnika i ovdje postaje "njezin" pas.

Dobar stav i svakodnevna hrana mijenjaju ne samo život, već i karakter životinje beskućnika. Kusaka postaje privržena, čuva vikendicu i zabavlja nove vlasnike svojim smiješnim veseljem. Međutim, dolazi jesen, djevojka Lelya odlazi u grad sa svojom obitelji, odlazi četveronožni prijatelj u napuštenoj vikendici. Priča završava turobnim urlikom beskućnika i beskorisnog Kusake.

glavni likovi

L. Andreev je napisao da je, učinivši glavnim likom priče psa, želio prenijeti čitatelju ideju da "svako živo biće ima istu dušu", što znači da jednako pati i treba suosjećanje i ljubav. Kusaka ima vjerno srce, zna kako biti zahvalan, osjetljiv na privrženost i sposoban za ljubav.

Druga junakinja priče, djevojka Lelya, naprotiv, ne cijeni vjernost, njezina ljubav je sebična i nestalna. Djevojka bi mogla biti bolja, ima dobre moralne sklonosti. Ali njezin odgoj zauzimaju odrasli, kojima su dobrobit i duševni mir važniji od takvih "sitnica" kao što su suosjećanje i odgovornost za slabo i povjerljivo stvorenje.

Analiza priče

U pismu K. Chukovskom, Leonid Andreev piše da su djela uključena u zbirku ujedinjena jednom idejom: pokazati da "sva živa bića trpe samo patnju". Među junacima priča nalaze se ljudi različitih staleža, pa čak i pas lutalica, ali, kao dio “živih”, sve ih spaja “velika bezličnost i jednakost” te su podjednako prisiljeni oduprijeti se “ogromnim silama život".

Pisac pokazuje razliku između sažaljenja, upletenog u trenutne emocije, i stvarnog, živog i aktivnog suosjećanja. Sebičnost djevojke i njezine obitelji je očita: drago im je što su uspjeli udomiti životinju beskućnika. Ali ta se radost ne temelji na odgovornosti i uglavnom dolazi iz razloga što pas uljepšava prigradski život ljetnih stanovnika svojim nevještim i neobuzdanim ispoljavanjem radosti. Nije iznenađujuće da se sažaljenje prema beskućnoj životinji lako pretvara u ravnodušnost pri samoj pomisli na osobne neugodnosti od života psa u gradskoj kući.

Priča bi, čini se, mogla biti priča sa sretnim završetkom. Kao one u božićnim pričama. Ali L. Andreev ima za cilj probuditi savjest ljudi, pokazati okrutnost ravnodušnosti prema patnji slabog bića. Pisac želi da čovjek prihvati bol tuđe duše kao svoju. Tek tada će on sam postati ljubazniji, bliži svom visokom pozivu - biti čovjek.

Vera Agafonova rođena je 1979. u Zapadnom Kazahstanu. Diplomirao je na Fakultetu stranih jezika Kostromskog državnog sveučilišta. Objavljeno u lokalnim medijima. Radi kao prevoditelj, živi u Saratovu.

Polukružna latica, okrugli zarez... Papir slasno krcka odvajajući se pod škarama. Marina sluša to ugodno krckanje i čak pomalo odvraća pozornost od posla. Škare skliznu, uštinuvši nježnu kožu na prstu. Majka, svevideća i sveprisutna, odmah iza leđa uzvikuje:

-Marinochka, dušo, budi oprezna! Čuvajte ruke.

Majka je u pravu. Ruke moraju biti zaštićene. Čudne su te ruke: mogu bezbrižno, kao slučajno, bacati neobične bobice na bijelu plahtu - i jedva drže šalicu čaja.

Oni također nisu osobito prijateljski raspoloženi prema škarama, pa im se škare osvećuju - ovako danas, unatoč tome, morate uzeti ovu neprijateljsku sitnicu i rezati papir. Po bijelom polju razasuto je cvijeće - tratinčice, orhideje, tratinčice; trebate ih skupiti, okrenuti naopačke i na njih napisati zagonetke i zabavne zadatke.

Otac se stišće na vratima, žvačući sendvič, pomno promatrajući tratinčice i tipkajući:

- Patiš na gluposti, Mariška! TV bi bio bolji.

Marina ga gleda - a oči su joj ogromne, u svakoj - polje različka - samo gleda. Otac uzdiše i odlazi pregledavati nogomet.

Marina razmota kamilicu, malo osakaćenu škarama, i napiše: “Pročitaj neku pjesmicu dječjim glasom.” I ona počinje mentalno citirati: "Bik hoda, njiše se, uzdiše u pokretu ...". Bik je bravo - njiše se, ali zasad hoda. "Sad ću pasti..."

Marina je ranije znala i hodati, sve do svoje šeste godine. A onda je neka nevidljiva i neukrotiva zmija, zarivši se u zemlju pod Marininim nogama, prodrla kroz njezina stopala i probijala se sve više i više, tjerajući djevojku da najprije nespretno šepa, poput bika iz pjesme, a zatim sjedne u naslonjaču i više ne ustati. Ali Marina je sretna jer ima plave oči boje različka koje vide prekrasan svijet - puno ljepši nego što ga svi drugi vide. Ima i ruke koje ne mogu otključati vrata stana, ali mogu otvoriti čarobna vrata na štafelaju - a svijet iza njih još je nevjerojatniji. A te ruke također mogu nositi ovaj golemi svijet - polje cvijeća, nebo probušeno sunčevom svjetlošću - i pokazati ga svima onima koji takvu ljepotu nisu primijetili.

Marina danas slika svoje cvijeće jer joj je sutra rođendan. Doći će gosti - dvadesetak ljudi, ni manje ni više. Neće plesati jer su sramežljivi, što znači da se moramo pobrinuti da im ne bude dosadno; tada nitko neće šutjeti i kradomice baciti pogled na njezinu željeznu zamku. “Ovo je moja kočija!” ponekad se nasmije Marina, a njezine plave oči boje različka postanu tamnije.

Majka uzima veliku posudu s kredenca i počinje mijesiti biskvit. Na zidu, iznad njene glave, visi slika - livada jorgovana, zvijezde padalice i žena - svijetla, usamljena, obasuta zvjezdanim padom. Marina je dugo, nijemo gleda, a onda pita:

-Majka. Hoćeš li se udati za mene?

Majka na trenutak prestane miješati tijesto, a zatim mirno odgovori:

-Naravno da hoću. Kako?

Marina gleda svijetlu ženu plavim očima različka, samo gleda. Negdje, vjerojatno, postoji i princ na bijelom konju, samo njena željezna kočija očito neće biti utovarena na ovog konja. Ali ona ima lukave ruke i čarobni ključ-kićanku, oni mogu otključati njegovana vrata - samo dodirnite štafelaj. Možete pozvati blistave leptire na livadu lila, i zlatne jelene s velikim tužnim očima, i kišu obasjanu suncem. I sve to pokloni prijateljima koji će doći sutra na njen rođendan - da se raduju, i iznenade, i nasmiju, - i da sve to bude iskreno.

Vera Brezhneva ne prestaje oduševljavati svoje obožavatelje novim slikama. Ruska pjevačica nastavlja objavljivati fotografije sa svojih snimanja i dijeliti svoje planove za blisku budućnost.

Brežnjev i Meladze sada odgajaju petero djece. To je vrijedno poštovanja. Ali do sada zvjezdani par nema zajedničko dijete. Vera Brežnjeva majka je dviju prekrasnih kćeri - šesnaestogodišnje Sofije i sedmogodišnje Sare. Ali poznati producent Konstantin Meladze ima troje djece iz prethodnog braka - sedamnaestogodišnju Alice, trinaestogodišnju Leah i dvanaestogodišnju Valery.

Prema glasinama, Vera Brezhneva, iako dobra, ali prilično stroga majka. Ona od djetinjstva pokušava djeci usaditi prave vrijednosti za pun život u modernom društvu.

I tako je u jednom od posljednjih intervjua zvijezda objavila da nije čak ni protiv nadopunjavanja. To je zbog činjenice da je najstarija kći pjevačice već gotovo odrasla osoba i uskoro će se osloboditi roditeljske skrbi.

Vera Brežnjeva s toplinom se prisjeća prvih godina majčinstva. A kad počne misliti da će uskoro biti potrebno aktivno brinuti samo o jednoj od svojih kćeri, to joj kategorički ne odgovara. Zvijezda iskreno izjavljuje: “Kako je, hoće li Sarah biti sama? Onda želim više!”

Konstantin Meladze prilično je mirno reagirao na takvu izjavu svoje srodne duše. Možemo pretpostaviti da par doista ima planove za još jedno dijete.

Istina, mediji su već tri puta govorili o trudnoći Vere Brežnjeve. I sve su se glasine pokazale lažnima. No obožavatelji zvjezdanog para tome se još uvijek nadaju.

Bivša članica grupe VIA-Gra, a sada popularna solo umjetnica Vera Brezhneva, obožavatelji rijetko kritiziraju. Općenito, potpuno su zadovoljni kako pjevačičinim radom tako i njezinim izgledom.

Međutim, ovaj put je sve pošlo po zlu. Zvijezda je na svom Instagramu objavila novu fotografiju. Na slici Vera stoji na šik balkonu čijoj su se ljepoti obožavatelji odmah divili u komentarima: “Balkon je divan!” "Čarobni balkon!" "Lijep balkon"

No sama pjevačica dobila je puno manje komplimenata. Njena kosa se, naravno, svidjela obožavateljima, ali njen osmijeh izazvao je mnogo pitanja. Fanovi su sumnjali da li je Vera sretna na ovoj slici ili vrišti. Neki su čak napisali da bi se s takvim zubima umjetnik trebao rjeđe smiješiti: “Je li ovo stvarno osmijeh? Ili krik užasa? Zašto se ona tako neprestano smije? Možda se trebate rjeđe smijati ... "" Usta na cijelo lice ... ovo više nije osmijeh." “Osmijeh je užasan, zubi su krivi, ali kosa je prekrasna. Jako mi se sviđa boja i dužina. Cool krpa."

Nedavno je ruska pjevačica Vera Brežnjeva pokazala svoj imidž s novog foto snimanja.

Na slici pjevačica šeta ulicom u laganom trenčkotu, cipelama s leopard uzorkom i sunčanim naočalama. Slika Vere puna je elegantnog nemara i lakoće.

“Nakon napornog dana snimanja s najboljom ekipom. Možeš ići kući lijepa, zašto ne?”, komentirala je sliku Vera Brežnjeva.

Obožavatelji pjevačice, kao što je to često slučaj na Brežnjevinoj stranici, požurili su izraziti svoju ljubav i divljenje. “Vera, uvijek izgledaš šarmantno i lijepo. Ne postoji osoba kao ti, sa tako velikom dušom i ljubavlju. Vera, uvijek se nasmij, jer ako se ti ne nasmiješ, cijeli svijet se ugasi, jer ti, Vera, uvijek imaš osmijeh na licu”, “Izašla si iz svibnja letećim hodom!”, “Bravo, ljepota!”, “Poslovna žena” , “Čarobno!”. U samo nekoliko sati Verina slika prikupila je više od 100 tisuća lajkova.

Uočili ste tipfeler ili grešku? Odaberite tekst i pritisnite Ctrl+Enter da nam kažete nešto o njemu.

Volga - XXI stoljeće (Saratov)

“Vilin konjic od kaljenog čelika…”

Volga - XXI stoljeće (Saratov)*

Čvrste monofone korice poput "lana", izdanja različitih boja - bogata plava, zelena, ciglasta itd. - stvaraju primamljivu i ujedno ljupku višebojnost na polici s knjigama, sortirajući u mislima po brojevima - u ovom , crveno-smeđa, - zanimljiva drama Alekseja Slapovskog, želim je ponovno pročitati ... Solidan volumen časopisa - u svakom broju, kombinirajući dva broja, u prosjeku 300 stranica. Disponirajući logotip je krilati slon koji hoda ravno prema čitatelju duž letve. Slon korača samouvjereno, ali vladari štapa se ne savijaju pod njim, kao da osjeća njegova krila iznad sebe ... Časopis "Volga - XXI stoljeće" nadahnjuje povjerenje na prvi pogled.

Njegova povijest, odnosno evolucija, također ulijeva povjerenje. Ovaj osvrt ne može bez književne “arheologije”.

Rođenje časopisa nije obilježeno posebnim pečatom. "Volga - XXI stoljeće" - nasljednik "Volge", koji je počeo izlaziti 1996., a potom je postao niz drugih regionalnih "debelih" književnih časopisa - "Don", "Ural", "Sibirska svjetla", " Daleki istok“... Svi su oni istodobno bili organi Saveza pisaca RSFSR-a i lokalnih pisateljskih organizacija. Glavne urednike odobrio je regionalni komitet, Centralni komitet CPSU-a i tajništvo Saveza pisaca RSFSR-a. Takvo obilje kratica i kratica u imenima "osnivača" uvelike je odredilo politiku časopisa. Prvi glavni urednik Volge bio je "rusofil" Nikolaj Šundik, zamijenio ga je Nikolaj Palkin, koji je nastavio Šundikovu liniju, ali je ojačao "provincijalnost" časopisa. Kako je "Volga" uspjela pronaći prirodu koja voli slobodu u budućnosti?

Unatoč svojoj regionalnoj prirodi, Volga je dobila liberalnu orijentaciju kada je 1984. Sergej Borovikov postao njezin glavni urednik. Postupno je uspio odvesti časopis od tutorstva regionalnog odbora ...

Vrhunske godine u povijesti Volge mogu se nazvati 1988.-1996. U to su vrijeme “debeli” književni časopisi, a među njima i “Volga”, aktivno “vraćali” čitatelju dotad zabranjenu književnost i otkrivali moderna nova imena. "Volga" je objavljivala djela V. Nabokova, I. Šmeljova, B. Zajceva, N. Berdjajeva, prva - pojedinačna djela V. Pjecuha, V. Sorokina, E. Reina, V. Pavlova ... U posebnim brojevima "Volge" izašao je "Sin ljudski" A. Me (za života autora), prvi prijevod putopisnih bilježaka A. Dumasa-oca "Od Pariza do Astrahana". Časopis je pokazao prirodno zanimanje za imena iz provincije (A. Ozhiganov, Samara; S. Soloukh, Kemerovo; A. Titov, Lipetsk region) i lokalne povijesti Volge (bilješke saratovskog biskupa, koji je tajno vjenčao Galinu Vishnevskaya i Mstislava Rostropovicha u kućnoj crkvi; povijest povolških brodarskih društava). Objavljeno je nekoliko posebnih zavičajnih brojeva s jedinstvenom građom. Znatan je bio udio rusko-njemačke građe iz Povolžja (povijesne i kulturne publikacije A. Hermana, I. Schleichera; eseji o slavnom skladatelju A. Schnittkeu i slavnom umjetniku J. Weberu i dr.).

"Volga" je bio treći - nakon "Znamya" i "October" - časopis, koji je registriran kao časopis prema Zakonu o tisku iz rujna 1990., nakon što je dobio br. 61 (današnja nova izdanja imaju brojeve s vrlo velikim brojem znamenki).

Redak u naslovu ove recenzije - "Vilin konjic iz užarenog čelika ...", sastao se u pjesmi jednog od autora "Volga - XXI stoljeće" Alekseja Aleksandrova. Citat (izvan konteksta) na najbolji mogući način karakterizira Volgu. Sudbina ovog "vretenca", književno-umjetničke publikacije, doista nalikuje kaljenju čelika, a ne životu elegantnog stvorenja ... Nakon napuštanja Saveza pisaca 1990., časopis je također napustio "Privolzhsky Book Publishing House". ”, koja je plaćala troškove tiskanja, naplaćivala honorare autorima i plaće zaposlenicima . Sergej Borovikov pisao je žalbe upravi Saratova, odlazio vlastima - bezuspješno. Ruski PEN centar, s molbom za pomoć Volgi, koju su potpisali Fazil Iskander, Andrej Voznesenski, Bela Akhmadulina i drugi vrhunski metropolitanski pjesnici, obratio se gubernatoru Saratovske oblasti Dmitriju Ajatskovu, ali on nije ni odgovorio.

Zaposlenici Volge počeli su sami zarađivati - počeli su objavljivati i prodavati beletristiku za djecu i nastavna sredstva, stvorio je knjižaru u redakciji (unajmili su KamAZ, koji je otišao u Moskvu po knjige, a zatim ga iskrcao vlastitim rukama). Prodanim knjigama pridodan je pribor za pisanje. Bilo je razdoblje kada se "Volga" tiskala izravno u redakciji - dobivši "Malog Bookera" 1994., časopis je nabavio vlastitu tiskaru i opremu za uvez. Ali novca nije bilo dovoljno ni za papir. Neko je vrijeme Volga živjela od tiskanja po narudžbi - putnih listova, jelovnika, čak i grafomanskih knjiga ... Ali nije bilo moguće ostati na površini. Godine 2000. uredništvo se obratilo čitateljima viješću da je časopis prestao izlaziti.

Dvije godine kasnije, na forumu mladih pisaca u Lipkiju, zamjenici premijera Valentini Matvienko postavljeno je izravno pitanje o sudbini Volge. A Matvijenkin odgovor - njezin poziv Ajatskovu - odlučio je stvar. Časopis (pod imenom "Volga - XXI stoljeće") je nastavljen, urednik je postao Nikolaj Bolkunov. Godine 2007. na natječaju za izdavanje Volge - XXI Century pobijedio je Sergej Grishin koji je za urednicu pozvao Annu Safronovu, voditeljicu odjela kritike bivše Volge. Naporima A. Safronove i njezinog tima, “Volga - XXI stoljeće” čuva slobodni duh “Volge”.

Otvorimo časopis. Kakva imena i tekstovi – spoznaje, otkrića, zvijezde – „Volga – XXI stoljeće“?

Predstava "Budala ("Ne daj da te ubijem...")" Alekseja Slapovskog. Nazvana po junaku, “prognaniku”, čije je ime Durak homonim naše kletve, drama pokreće jednu od najvažnijih suvremenih tema – život među “drugima”, osjećaj “drugima”. Gotovo svi smo mi “prognanici”, što je naglašeno u predstavi i autorovoj preporuci da igra nekoliko uloga za jednog glumca – lica tuđih i navodno “naših”... Umjetnički govor A. Slapovskog, kao i uvijek, zvuči kao da je “prognanik” i da se nadasve zvuči kao “prognanik”. je ironičan, živahan, polifon.

Stil i prirodan osjećaj za kontekst Ksenije Golubovich u njenom djelu “Kako sam bio i prestao biti prevoditelj u Yasnaya Polyana” su impresivni. K. Golubovich stvara suptilno, nijansirano, nepredvidivo verbalno tkivo, impresionirajući čitateljev osjećaj za stil.

Eksperimenti Sergeja Borovikova, koji govori u rubrici "U svom formatu" s već poznatim čitatelju i kumulativno nadopunjenim ciklusom "U ruskom žanru". Borovikov “fotografira” ruski život i svoje unutarnje spoznaje: vjevericu u kotaču kao najgnusnije izrugivanje osobe nad životinjom ... ženu "vječno izmučenog lica" ... heroje dotjerane do pete i svjetlucave automobile u poslijeratnom filmu “Proljeće” ... beskućnik koji se produbljuje na kanta za smeće u čitanju knjige koja se nalazi u njemu ...

Stalne rubrike časopisa su tradicionalne: “Pjesme”, “Književne kritike”, “Iz kulturne baštine”… Izuzev neočekivanog raslojavanja klasične rubrike “Proza” na rubrike “Velika knjiga”, “Jednostavna proza”. ” i “Sentimental Fiction”, kao i “Point skhoda”, “Debut” itd. Proza, čak i dostojna “debelih” književnih časopisa, doista je drugačija.

Velika knjiga je prije svega neiscrpan, žilav romaneskni žanr. Na primjer, djelo Vere Afanasyeve "Omiljeni roman" objavljeno u časopisu Saratov je parafraza "Majstora i Margarite", napisanog modernog materijala, s prepoznatljivim povijesnim licima (“žive s mrljama na ćelavima, a kako žive...”), najnovijom tehnologijom, televizijskim prijenosima (iz pakla), mogućnostima plastične kirurgije... Metoda parafraze je goli - autor ne samo da transformira poznate likove i situacije radnje, već to opetovano priznaje („ali, kao kritičar tvorca, moram reći da ste bili previše fascinirani svojim junakom i onima koji su o njemu pisali prije vas“, "vjerojatno žele da idem tamo gola. Čini se da bi trebalo?"). Poput Bulgakova, u "Omiljenom romanu" isprepliću se Moskva, Jeruzalem, te vječna i beskrajna vremena i prostori. Ima i smiješnih autorskih poteza. Majstora i Margaritu istodobno zamjenjuje mlada spisateljica, djevojka podvornica. Poncije Pilat je zaljubljen u Mariju Magdalenu. Budući evanđelist Marko služi kao Pilatov tajnik. Ali bit ostaje vječna: dobro je dio zla, a na pozadini zla ono je iznenađujuće i vrjednije.

U „jednostavnoj prozi“, predstavljenoj uglavnom pričama, godi dah sadašnjosti - čak i takva lutka s satnim mehanizmom kao što je Miločka u „Kobaltnoj čaši“ Ane Andronove, uskrsnuće prošlosti u percepciji svijeta od strane stare osobe (asocijacija mačka s mrtvim mužem) u njezinim “Susjedima”, fotografski značaj i neprolaznost svake životne epizode i sjecište s crtom nečijeg života u “Onoj adresi” Olge Klyukine, najrjeđa točnost pogađanja uzajamne ljubavi, spoj “laka, mlada” Miluna i četrdesetpetogodišnji filozof Renato “sijedih sljepoočnica i očiju poput tamnih maslina” u “Zovu” Tatjane Lebedeve...

Riječi "sentimentalno" i "čitanje" mogu se shvatiti negativno, ali urednica časopisa Anna Safronova inzistira na suprotnom učinku - prema njezinim riječima, rubrika jednostavno nagovještava zastarjelu "sentimentalnu" prirodu ovih djela. I to je istina - na primjer, dječja ljubav prema roditeljima (Olesya Kopteva. “Papa est'”) i roditeljska ljubav prema djeci (Vera Agafonova. “Oslikana radost”), nažalost, postaju književni tragovi, a vječna djetinjastost duše postaje moralni trag...

Poezija u Saratovskom časopisu je egzistencijalna, eksperimentalna, osjetljiva na unutarnju formu riječi.

"Što ose znaju o svijesti?" - postavlja filozofsko-dodirljivo pitanje Grigorij Geljuta. “Želimo (pa žalimo), govorimo o ljudskosti” ...

Poznati svijet transformiran je do neprepoznatljivosti:

mladunče kornjače:
imaš tako zrele ruke
sive oči
kraljevski znakovi

(Evgeny Proshchin. “Od kornjače do lavića…”)

Stvarnost s "užetom od pijeska" (Maria Tashova), "drvo koje izranja iza ugla" (Sergey Lange), "riba hranjena kruhom od jorgovana s tankim prstima pijanista" (G. Gelyuta), "otac koji izgleda kao osoba u svjetlost” (Igor Karaulov), šarena, višestruka, a ipak je točna kopija našeg svijeta. Ljubav živi stoljećima u svijetu bez dna “između kože i kože” (Eugenia Ritz). Prvi snijeg "još uvijek je prvi", ali "ionako će se otopiti" (Alexander Yakubovich). I caruje tragična ironija života: “Bog je pljunuo Dantea, a u paklu su krugovi” (Gennady Kanevsky).

Čitatelj "Volga - XXI stoljeće", zasićen ultramodernim pjesničkim traganjima, sa zadovoljstvom dotiče svijet kulture šezdesetih, na primjer, njezina ljubazno-znatiželjnog predstavnika Vladimira Kovenatskog.

"Volga - XXI stoljeće" je prijateljski prema svim književnim generacijama.

Vrijedna posveta starijoj generaciji - vojna proza, arhivirana u broju 3-4 za 2007. u rubrici "U ratu kao u ratu" prema stupnjevanju umjetničke vjerodostojnosti - priča Vladimira Karpova "Se la vie", fragmenti Mihaila Aleksejeva autobiografski roman “Osvajači”, pisma Anatolija Djakoviča iz Saratova s prve crte... U tekstovima se odjekuje (tematski i po naslovu rubrike) kritički članak o priči Viktora Kuročkina “U ratu kao u ratu”, objavljen u ovom broju. . Radovi su organski utkani u tkivo časopisa – tema svetog rata nikada neće postati pristrana...

Diše i mladost u časopisu. Na primjer, Evgeny Novitsky sa svojim " najbolja knjiga o ljubavi”, uvršten u izbor za Debitantsku nagradu i predstavljen u uvodu magazinske verzije Alekseja Slapovskog, vrlo je dobar u svojoj kreativnoj slobodi. On stvara ultramoderni ljubavni trokut (Nastya - Kolya - Ada - Nastya) i umetnuti remake "Očeva i sinova", prilagođen djeci ("Zhenek i Arkasha otišli su kući ..."). Pomiče i briše granice svijeta i teksta. “Tok svijesti” opisuje spolni odnos u djeliću sekunde. Na jednoj i pol stranici časopisa, junaci razgovaraju jedni s drugima kontinuiranim citatima iz Zemfirinih pjesama. Autor eksperimentira organiziranjem (možda, ipak želim reći, montažom) kronotopa teksta, radeći u paralelnim i presječnim ravninama.

"Volga - XXI stoljeće" rado obraća pozornost na festivale poezije - Saratov "Debut-Saratov", Nižnji Novgorod "Strelka" i druge - i njihove kulturne trgovce (na primjer, Mihail Bogatov, Evgenij Proščin, čija je zanimljiva proza i poezija predstavljena u broj 5-6 za 2007.), a velika većina sudionika i gostiju festivala su mladi i srednjovječni ljudi ...

U regionalnom časopisu kritika bi mogla biti slaba karika. Ali ne u "Volga - XXI stoljeće". Kritika je ovdje na pristojnoj razini.

Književna kritika u obliku u kojem postoji u Rusiji (neknjiževnocentrična, sa širokim pristupom društvu, računajući na srdačan razgovor s čitateljstvom) možda je tipično ruska pojava. Na Zapadu je kritika (ili možda treba odabrati drugačiji koncept i koristiti riječ "kritika" samo u odnosu na rusko umijeće ocjenjivanja djela?) drugačije - pozicioniranje, umjetničko, pisano uglavnom za insajdere. "Volga - XXI stoljeće" zna puno o ruskoj kritici.

Stalni autori rubrike “Književna kritika” (Roman Arbitman, Oleg Rogov, Aleksej Aleksandrov, Sergej Borovikov, Sergej Trunev i drugi) imaju svoj stav, prepoznatljiv stil. R. Arbitman precizan je u formulaciji, poznavatelj je ne samo “živuće klasike”, nego i visokog štiva i strog sudac književnosti masovne kulture. O. Rogov je pronicljiv, jasno vidi središnje, glavno u predmetu svoje kritičke ocjene, au hrpi drangulija nalazi biser. Živahan stil S. Borovikova ponekad stvara nevjerojatne književno-kritičke situacije - pročitajte, na primjer, njegov članak “Paklena boja” (br. osoba i kao književna prijevara, on će biti tako živ, au isto vrijeme gotovo poput Lebjadkinovog zanimljivost - kako u tekstovima (njihovim semantičkim filigranom), tako i u biografskim gestama... Kritika ozbiljne, znanstveni radovi(na primjer, filozofska, estetska, kulturna, povijest umjetnosti) - prerogativ S. Truneva sa svojim ironičnim izgledom.

Časopis sa zadovoljstvom predstavlja knjigu beletristike - na primjer, djela autora Vremya, nedvojbeno jedne od najboljih izdavačkih kuća današnjice. Recenzentica Anna Safronova odabrala je tri knjige u izdanju Vremya (Boris Evseev, Jurij Družkov, Oleg Pavlov), a kritiku ne zanima njihova sličnost, već različitost. Zaglušujuća spontanost knjige B. Evsejeva “Trg revolucije. Roman i šest priča"... Demonstrativna nepredvidljivost kretanja romana Yu. Družkova "Tko to plače za tobom?" - autor ovdje stvara tipično "otvoreno djelo" (izraz U. Eco), čiji se tijek ne može predvidjeti ... Smiren, jasan način pripovijedanja u romanu O. Pavlova "U bezbožnoj ulici" ... Ovi autori međusobno se dijalektički nadopunjuju.

Za "Volgu - XXI stoljeće" karakteristični su i kritički odlomci o prozi, koja "ne doseže razinu ozbiljne književnosti, ali je previše komplicirana za napredne domaćice" (O. Rogov). U tom polju, koje svejeda književna kritika s pravom prihvaća, a kritika “debelih časopisa” obično zanemaruje, najsjajnije svjetluca tijesak kritike “Volge”... Kontrakulturna književnost ušla je u tiskarski krajolik, ali jezik kojim se treba ocijeniti još nije izumio, to je formacije. Obrastanje nove abecede leksičkim tijelom može se pratiti na primjeru kritičkog rada O. Rogova. Falsifikaciju “karnevalizacije” Alejandra Jodorowskog kritičar opisuje kao “cirkus”, “farsistički spektakl”: u djelu “sve je “pretvaranje”, a kritika, bez korištenja složenih pojmova, traži i jezik “ pretvarati se”, opisni jezik. Pokušava se stvoriti terminologija (kao da se formira referentna knjiga kontrakulturne literature) “Psihodelični ezoterizam je najispravnija oznaka za rad čileanskog filmskog redatelja, glumca i pisca Alejandra Jodorowskog” itd., ali su okruženi. razigranim idiomima (“Iako nema ribe i Werber je prorok”) , izrazitom kompresijom koncepata i zapleta (“Na kraju, tekst (“Duhovi” Ch. Palahniuka. - E.Z.) - o ljubavi prema boli, o krajnjoj poželjnosti đavla u našim životima, o nemogućnosti slobode”).

Izvorni kritički odjeljak “Izdavač” (voditeljica Anna Safronova) upoznaje čitatelja s radom ruskih i stranih izdavača. Riječ "kreativnost" ovdje nije tiskarska pogreška recenzenta i ne misli se na poeziju i prozu samih izdavača. Odabir autora i djela za objavu također je stvaralaštvo, čiji talentirani primjer može poslužiti kao izbor knjiga izvornih autora u izdanju Vladimira Orlova pod robnom markom „Kulturni sloj“: „Odabrano. 736 pjesama + drugi materijali” Jevgenija Kropivnickog, “Riječi na papiru” Jurija Smirnova, “Razvaljani odljev lica” Jevgenija Horvata, “Kovčeg” Anatolija Makovskog i drugi.

“Volga – XXI stoljeće” ne govori samo jezikom književnosti, već i jezicima filma, kazališta, slikarstva, glazbe…

Časopis ponekad naglašava da li baca kamenčiće, izravnavajući se ili potiče? - Književna centričnost pojedinih djela i autora (Henry Miller, Chuck Palahniuk i dr.). Ali on s pravom smatra književnost “prvom među jednakima” i posebno daje prednost onim vrstama umjetnosti čija djela u svojoj sintetičnosti sadrže verbalnost - kino, kazalište. Otuda objavljivanje ne samo drama, na primjer, gore razmatrane drame A. Slapovskog, već i filmske priče Andreya Bezdenezhnykha "Fatalizam" s veličanstvenim vizualnim rasponom i prisustvom zasebnog odjeljka "Filmska kritika" . .. Njegov voditelj Ivan Kozlov čak prosvjeduje protiv književne centričnosti: “Kako je bilo uobičajeno da se razmišljanja o pročitanom, viđenom ili čutom obično zapisuju riječima. Iako te dojmove ponekad želite složiti u obliku glazbene fraze ili plesa. Možda je to oblik buduće kritike...”.

Ivan Kozlov piše svoja "pisma o filmu" figurativno i ozbiljno. On je poznavatelj kinematografije (i autorske, i masovno-kultne, i “zlatne sredine”), ali, poštujući zakone ovog svijeta igre, ne igra se s nikim - ni filmašima, ni gledateljima, bez bacanja , kao u Antonionijevom filmu “Blow Up”, virtualni tenis navodno ispuštena loptica... Budno gleda “zest” u kinu, i to onaj koji je zapravo pečat, ali pečat dobrodošlice. Na primjer, ZRD, odnosno tajanstvena ruska duša, je "vremenski testiran brend" ... On je iritantan, kontroverzan. Čuveni “Otok” u kontekstu Kozlovljevih ocjena rastavlja se na dvoje, ako ne reći, raslojava: “Film je snimljen čvrsto, po rusko-holivudskom obrascu: ovdje za plakanje, ovdje za smijeh; reakcije su predvidljive i usmjerene…”…

Neverbalni oblici umjetnosti - slikarstvo, kiparstvo, glazba - uspješno se “prevode” na jezik riječi na stranicama časopisa. “Ako ste prošli pored ruže, ne tražite je…”. Izložba „Proučavanje ruže“, organizirana u Saratovu za 100. obljetnicu simbolističke izložbe „Plava ruža“, čitatelju pruža istinsko „uronjenje u ružu“ ... I zajedno s glazbenikom Anatolijem Katzom, prema njegovim memoarima , možete ponovno stvoriti sliku virtuoza na violončelu Svyatoslava Knushevitskog, čiji su se prijatelji zvali - Svjetlost ... "Neka sve cvijeće cvjeta" - ova fraza savršeno karakterizira pobunu umjetničkih oblika, kreativnih manira i abecede u književnom časopisu "Volga - XXI stoljeće" i određuje izravan put do "članaka o životu", nedvojbenog atributa debelog književnog časopisa.

Nove vrste umjetnosti - performans, instalacija, okoliš - zahtijevaju čisto moderan jezik, a časopis to zna. Na primjer, članak E. Strelkova “Ispod dna. Povolški mitovi i mistifikacije”, posvećena radovima umjetnika grupe “Cepelin” u žanrovima book arta i medijske instalacije. Autor iznimno cijeni fikciju i njezinu vjerodostojnost. Nova umjetnost izravno je povezana sa stvarnošću - granice stvarnosti i fikcije konačno su uništene... Mitotvorstvo se aktivno rađa i oživljava, usko povezano s krajolikom, ekologijom i svjetonazorom. Organski spoj staroslavenskog i novog ogleda se, na primjer, u računalnoj igrici "WaterBust", koja predstavlja virtualno natjecanje ljepote, čiji su sudionici obalne sirene s izrezbarenih dasaka koje su krasile kolibe starovjeraca na sjeveru Regija Nižnji Novgorod. Zvučna instalacija i knjiga umjetnika, nastanjena zvucima prošlosti - fragmentima povolških napjeva, bočmanskim sviralama i zvonjavom - "fragmenti su akustičnog odljeva iz kulture koja nam više nije dostupna". Odvojeni fragmenti percipiraju se skladno, ali zbrka cijele melodije podsjeća na kršenje Volga sonate, čija je snaga potkopana rezervoarima i otrovnim otpadom. Invarijanta ove teme su zviždaljke koje izgledaju namjerno odbojno u obliku akumulacija Volge. Odlučite ovo prinijeti svojim usnama, prstom stisnete rupu s natpisom "Mologa", "Stavropol-on-Volga", "Yurievets" (gradovi preplavljeni akumulacijama) i čut ćete kako opći ton “šum rijeke” se mijenja ... Podsjećaju se stihovi Arsenija Tarkovskog iz 1933.: “Evo Jurjevca, Jurjevaca, kakav grad - / Gledaš ga dalekozorom s visine ... / Na samoj vodi, pod vrlo planinski ... / Kako spavati i pogoditi sudbinu Yuryevets ...”. Je li se proročansko srce Tarkovskog već tada oprostilo od grada? ..

Moderni projekti postaju neograničeni. U čast umjetnika-sunarodnjaka Pavla Kuznjecova, stanovnici Volge skuhali su pekmez od jabuka i poslali ga u staklenkama s natpisom “Preporučuje se za čaj” u ruske i inozemne muzeje koji čuvaju slike saratovskog umjetnika.

Miris međumuzejskog čaja, koji se spominje u časopisu, stapa se s "aromama prozirnosti" Saratovske prirode, opjevane Kuznjecovim kistom (talentirani članak Igora Sorokina "Saratov Pavla Kuznjecova. Bilješke lokalnog stanovnika" u broju 3- 4 za 2007. godinu). “Duša je otrgnuta od napetosti osjećaja, božanske kombinacije”, napisao je Pavel Kuznjecov Savvi Mamontovu o svom viđenju saratovske prirode. Tipičnu saratovsku “formulu boje” umjetnik je uhvatio iznenađujuće precizno - prašinu, drhtanje vrućeg zraka, a istodobno volški svijet pod resicama Kuznjecovljeva kista - drugačiju, izvornu stvarnost, sliku svijeta. Saratov ovdje nije identičan sam sebi. Slika Pavela Kuznjecova, na primjer, tjera fontane da kucaju, kojima se gradske vlasti u to vrijeme nisu trudile opskrbiti vodom ...

Časopis je skrojen i sašiven na ruskom jeziku, ali ne pati od rusofilije - u kritici se obraća i na pisce na stranom jeziku (primjerice, Olga Vojnovič s njemačkog i ruskog govornog područja, Evgenij Horvat), sa stranica naslova “Očima zapadnog čovjeka” hrabro gleda na voljeni “chastushechny Saratov” (S. Chudakov), poetski “Stadt Saratov-am-himmel” (G. Kanevsky) kao “svoj, drugačiji, drugačiji”. Tečne ocjene stranaca (“...teško je zamisliti da mladi ljudi ovdje žive istim normalnim životom kao mi u velikim zapadnim gradovima”), koji imaju pravo na život, rastapaju se u općoj veličini Saratov-grada.

Slika grada, porijeklom iz “Volge - XXI stoljeće”, s ljubavlju je rekreirana u časopisu, a tekstovi su čak posvećeni personaliziranom Saratovu. Pogledajte, na primjer, posvetu Valerija Volodina "Neprocjenjivom prijatelju - Saratovu", kojoj prethodi njegova priča "Nitko niotkuda i niotkuda". Djelo razvija rusku književnu liniju “malog čovjeka” i “čovjeka u koferu”, koji je ovdje dobio neupadljivo prezime Serkov. Tekst je dostojanstveno posvećen Saratovu, jer "mali čovjek" pod Volodinovim perom stječe neprocjenjivo blago - memorija, što ostaje, ako od proživljenog oduzmete zaboravljeno.

Usput, redakcija “Volga - XXI stoljeće” nalazila se u Saratovu u ulici Bolshaya Sadovaya ... Zašto ne utočište za “debeli” književni časopis? .. A sada se nalazi u ulici Moskovskaya ...

„Volga – XXI stoljeće“ postoji kao jedan tekst, živi kao jedno biće. Iz broja u broj časopis postaje sve zanimljiviji, bogatiji, bolji.

Njegova slobodoljubiva, a ponekad i riskantna orijentacija uvelike je u suprotnosti s njegovim provincijskim podrijetlom. Modernost “Volga - XXI stoljeća” jasno se očituje u tematskom parku (osoba u “drugom” prostoru, osjećaj svijeta kao teksta itd.), licima i maskama “strane” riječi ( remake, aluzije), sinteza umjetnosti, oblici postojanja riječi.

Spajajući izvorno i najnovije, „Volga – XXI stoljeće“ stvara novu mitologiju i doprinosi formiranju novog čitatelja.

Elena Seifert

* Od urednika: Sve rečeno u recenziji odnosi se na razdoblje do 25. svibnja ove godine, kada odlukom osnivača u časopisu nije ostao nitko od bivših djelatnika, a glavnim urednikom imenovan je E.S. Danilova (Martynova), članica Udruženja pisaca Saratova. O rezultatima rada Udruge i E.S. Martynova, posebno vidi: Saratovske priče Sergeja Borovikova. Rec. čitatelju za osnovno i Srednja škola. - Banner, 2008, br. 6.

Čitati.

A) Prije tri godine, jednom, jedne zimske večeri<…>dovezla se trojka, a u sobu je ušao putnik u čerkeskoj šubari, u vojničkom šinjelu, umotan u šal, tražeći konje. Svi su konji trčali. Na tu vijest putnik podiže glas i bič; ali Dunya, navikla na takve prizore, istrčala je iza pregrade i nježno se obratila putniku s pitanjem: hoće li nešto pojesti? Pojava Dunje proizvela je svoj uobičajeni učinak. Prošao je gnjev putnika; pristao je pričekati konje i naručio večeru za sebe. Skinuvši mokri, čupavi šešir, razmrsivši šal i skinuvši kaput, putnik se ukaza kao mladi, vitki husar crnih brkova.
B) Konj Muromskog, koji nikada nije bio u lovu, bio je prestrašen i patio. Muromski, koji se proglašavao izvrsnim jahačem, dao joj je slobodu i bio iznutra zadovoljan šansom koja ga je riješila neugodnog suputnika. Ali konj, galopirajući do klanca, koji prije nije primijetio, iznenada je pojurio u stranu, a Muromsky nije mirno sjedio. Pao prilično teško na smrznutu zemlju, ležao je, psujući svoju nisku kobilu, koja, kao da je došla k sebi, odmah je stala čim je osjetila da je bez jahača. Ivan Petrovič dogalopirao je do njega, pitajući ga je li se ozlijedio. U međuvremenu je konjušar doveo konja krivca držeći ga za uzdu. Pomogao je Muromskom u sedlo, a [Ivan Petrovič] ga je pozvao k sebi.

Napiši ime autora i naslove radova (pojedinačnih i skupnih) iz kojih potječu ovi odlomci. Napiši i ime Ivana Petroviča iz drugog ulomka.
Zamislite da su konji obdareni darom govora. Napiši monolog za konja na postaji o događajima iz priče ili Monolog konja Muromskog o vlasniku i njegovoj kćeri. Volumen - 150-200 riječi.

Odgovori i kriteriji ocjenjivanja

KAO. Puškin (1 bod), Belkinove priče (1 bod), Načelnik (1 bod), Seljačka gospođica (1 bod), Berestov (1 bod). Samo 5 bodova.
Monolog konja.

Zadatak 2. RAD S TEKSTOM.

Opcija 1. Prozni tekst

Čitati. Napišite esej o ovoj priči, odgovarajući na pitanja (ne možete odgovoriti na sva pitanja). Pisati koherentan tekst

Vera Agafonova (r. 1979.)

NASLIKANA RADOST

- Marina, dušo, budi oprezna! Čuvajte ruke.

Majka je u pravu. Ruke moraju biti zaštićene. Čudne su te ruke: mogu bezbrižno, kao slučajno, bacati neobične bobice na bijelu plahtu - i jedva drže šalicu čaja.

Otac se stišće na vratima, žvačući sendvič, pomno promatrajući tratinčice i tipkajući:

- Patiš na gluposti, Mariška! TV bi bio bolji.

Marina ga gleda - a oči joj goleme, u svaku - preko polja različka - samo gleda. Otac uzdiše i odlazi pregledavati nogomet.

Marina razmota kamilicu, malo osakaćenu škarama, i napiše: "Pročitaj pjesmicu dječjim glasom." I ona sama počinje mentalno citirati: "Bik hoda, njiše se, uzdiše u pokretu ...". Bik je bravo - njiše se, ali zasad hoda. "Sad ću pasti..."

Marina je ranije znala i hodati, sve do svoje šeste godine. A onda je neka nevidljiva i neukrotiva zmija, zarivši se u zemlju pod Marininim nogama, prodrla kroz njezina stopala i probijala se sve više i više, tjerajući djevojku da najprije nespretno šepa, poput bika iz pjesme, a zatim sjedne u naslonjaču i više ne ustati. Ali Marina je sretna, jer ima plave oči boje različka koje vide prekrasan svijet - puno ljepši nego što ga svi drugi vide. Ima i ruke koje ne mogu otključati vrata stana, ali mogu otvoriti čarobna vrata na štafelaju - a svijet iza njih još je nevjerojatniji. A te ruke također mogu nositi ovaj golemi svijet - polje cvijeća, nebo probušeno sunčevom svjetlošću - i pokazati ga svima onima koji takvu ljepotu nisu primijetili.

Marina danas slika svoje cvijeće jer joj je sutra rođendan. Doći će gosti - dvadesetak ljudi, ni manje ni više. Neće plesati jer su sramežljivi, što znači da se moramo pobrinuti da im ne bude dosadno; tada nitko neće šutjeti i kradomice baciti pogled na njezinu željeznu zamku. “Ovo je moja kočija!” Marina se ponekad nasmije, a njezine plave oči boje različka postanu tamnije.

Majka uzima veliku posudu iz ormara i počinje mijesiti biskvit. Na zidu, iznad njene glave, slika - livada jorgovana, zvijezde padalice i žena - svijetla, usamljena, obasuta zvjezdanim padom. Marina je dugo, nijemo gleda, a onda pita:

- Majka. Hoćeš li se udati za mene?

Majka na trenutak prestane miješati tijesto, a zatim mirno odgovori:

- Naravno da hoću. Kako?

Marina gleda svijetlu ženu plavim očima različka, samo gleda. Negdje, vjerojatno, postoji i princ na bijelom konju, samo njena željezna kočija očito neće biti utovarena na ovog konja. Ali ona ima lukave ruke i čarobni ključ-kićanku, oni mogu otključati dragocjena vrata - samo dotaknite štafelaj. Možete pozvati blistave leptire na livadu lila, i zlatne jelene s velikim tužnim očima, i kišu obasjanu suncem. I sve to pokloni prijateljima koji će doći sutra na njen rođendan - da se raduju, i iznenade, i nasmiju - i da sve to bude iskreno.

Kako je opisan glavni lik? Kako se ona osjeća zbog svoje bolesti?
Koje detalje na njezinu portretu pamtite i zašto?
Kakav je autorov odnos prema svojoj junakinji?
Kako su opisani Marinin otac i majka?
Koje se riječi i izrazi ponavljaju u priči? Zašto to treba autoru?
Zašto se radnja događa uoči rođendana junakinje?
Kako razumiješ naslov priče?

Opcija 2. Poetski tekst

Čitati. Napišite esej o ovoj pjesmi, odgovarajući na pitanja (ne možete odgovoriti na sva pitanja). Pisati koherentan tekst, slobodno, jasno, zaključno i kompetentno.

Viktor Genrihovič Hofman (1950.–2015.)

MEĆAVA

Bezobzirna, divlja sila,
Bučni gost s dalekih geografskih širina,
Napokon se zakovitlala mećava
I briše po svim zakutcima.

Ali snježno ludilo je bliže
Od tmurne dosadne kiše,
Umoran od izlizane gnojnice
Psovanje i mljackanje zimi.

Volim ovu široku zviždaljku
Kao Pugačovljev pohod u stepu,
Neka zaslijepi i ogrebe obraze,
Tuče u beskrajnom snijegu.

Ali kad je Satanea, uzbudivši se,
Idem do nje sve brže
Jasniji je pristup ponoru,
Osjećaj života je oštriji.

Kako je mećava opisana u pjesmi?
Što možete reći o lirskom junaku pjesme?
Koja djela koja opisuju mećavu poznajete i kako ih usporediti s pjesmom Victora Hoffmanna?
Zašto se mećava uspoređuje s "Pugačevljevim pohodom"?
Kakav je autorov stav prema mećavi? Kako se taj stav odražava na umjetničke tehnike?
Kako razumiješ smisao posljednje strofe?

Kriteriji evaluacije

Radi lakšeg ocjenjivanja, predlažemo da se fokusirate na školski četverobodni sustav. Dakle, kod ocjenjivanja po prvom kriteriju dvojka odgovara 0 bodova, trojka 5, četvorka 10, a petica 15 bodova. Naravno, moguće su srednje opcije (na primjer, 8 bodova odgovara "četiri s minusom").

Maksimalan broj bodova za sve riješene zadatke je 70.

(1) "Sreća za sve, besplatno, i neka nitko ne ode uvrijeđen!" (2) Ovim, nama već tako udžbeničkim riječima, završava roman braće Strugatsky “Piknik uz cestu”. (3) Glavni lik, koji je skoro stigao do Zlatne lopte, koja ispunjava svaku želju, nikako ne može shvatiti što mu je potrebno za sreću. (4) Što pitati? (5) Materijalna dobra? (6) Slava? (7) Ljubav? (8) Talentirana djeca? (9) Kakvo se čudo mora dogoditi da osjetiš kako u duši opčinjenoj radosnim osjećajem, poput proljetnog cvijeta, niče sreća?

(10) Što vam je potrebno da biste bili sretni? (11) Pokušajte ovo pitanje postaviti prijateljima - bit će im neugodno i počet će se šaliti, nagovještavajući neprikladnost takvog "djetinjastog" pitanja koje je došlo negdje iz svijeta bajki. (12) Činit će im se apsurdnim ozbiljno raspravljati i razmišljati o temi sreće, jer je i taj pojam za njih srodan laži i fikciji.

(13) Ali zapravo, svi smo već došli do svoje Zlatne lopte. (14) Naša Zlatna lopta je život. (15) Samo što trenutak kada određujemo svoj put i tražimo vrata koja ćemo otvoriti nije istaknut u zasebnoj epizodi, nije označen u našem životnom kalendaru crvenom bojom. (16) Naš izbor događa se spontano, neprimjetno; Svjesno ili ne, sve nas privlači ono za što mislimo da će nas usrećiti.

(17) Ali budući da ne formuliramo jasno ni ciljeve ni značenje koje stavljamo u pojam sreće, onda se prema njoj, kao u magli, krećemo polusvjesno, sugerirajući sebi da je naš nepromišljeni, slijepi put , kojim se ptice vraćaju kući nakon zimovanja, put je do sreće.

(18) Netko misli da nema sreće. (19) Slijedi vječno kretanje, postizanje sljedećeg cilja, pa kratke minute odmora i opet – na put. (20) Možda je u tome problem - ne osjećati sretne trenutke odmora, vječito juriti naprijed, misleći: ali tu, iza sljedećeg zavoja, konačno ću biti sretan! (21) Evo zamke, lukavog izbora koji nas je zarobio. (22) Zato suvremeni čovjek živi: rođen je – dječji vrtić; zatim - škola; zatim - sveučilište; onda raditi. (23) Život je položen u Prokrustovu postelju, životni put označeno, staze života već su utabane, znakovi su posvuda, kontrolori mašu motkama - nećete se izgubiti. (24) Krećući se tim putem, čovjek nešto postigne - tada se naziva uspješnim; ako nema visoko plaćen posao, on se smatra neuspješnim. (25) Ali pazi: zovu ga, smatraju ga ... (26) Mišljenje društva, moda određuju čovjekov put do sreće. (27) Ali ako netko uspjeh u životu smatra sinonimom za sreću, onda to uopće ne znači da bi i drugi trebao razmišljati na isti način. (28) Tko je rekao da je moja sreća vila među nasadima naranči ili srebrni Cadillac? (29) Imam svoju sreću, što mi duša hoće... (30) A što ona hoće? (31) A što je spremna dati za pravu, istinsku, vječnu sreću? (32) Tuđi život, kao što je to učinio Redrick Shewhart za priliku da za svaku želju traži Zlatnu loptu? (33) Ili samo grižnjom savjesti, kao što neki rade, zamjenjujući bližnje radi napredovanja na ljestvici karijere?

(34) Iz nekog razloga ljudi malo komuniciraju sami sa sobom. (35) Sami smo za nas “gospodin X”, ne čujemo njegov glas, ne obaziremo se na njegove zahtjeve. (36) Razmatramo glavne vrijednosti koje društvo priznaje. (37) I onda se razočarano pitamo: “Pa što? (38) E, to sam postigao, drugo... (39) Gdje je tu sreća? (40) Ovo se pitanje najčešće ne pojavljuje zato što trebamo sve više i više, nego zato što trebamo nešto drugo. (41) Možda nešto što je vrlo blizu. (42) Ali mi, podignute glave, ne vidimo da je blizu. (43) Upamtite, od Bunina: “I sreća je posvuda ...” (44) Ali mi, zaslijepljeni nedostižnim, idemo u daljinu i, poput poljskog cvijeća, ono što je točno pod našim nogama vrlo je blizu.

(Prema N. V. Agafonovu*)

* Nikolaj Viktorovič Agafonov (rođen 1956.) suvremeni je književnik i publicist.

Tekstualne informacije

Problemi	Stav autora
1. Problem sreće. (Što čovjeka čini sretnim?)	Život, njegova raznolikost, mogućnost odabira vlastitog puta – sve to čini čovjeka sretnim.
2. Problem moralnog izbora. (Je li moguće prekršiti zakone morala zarad mogućnosti postizanja sreće, uspjeha u životu?)	Autor ne daje izravan odgovor na postavljeno pitanje, ali je stav autora jasan. Nemoguće je odreći se "komada savjesti" radi postizanja vlastitog blagostanja, "sreće", ne mogu se kršiti zakoni morala radi ostvarenja vlastitih ciljeva. Mišljenje društva, moda ne bi trebala biti odlučujući čimbenik u formiranju moralnih načela osobe, njezin životni put.
3. Problem utjecaja javnog mnijenja na ideje o sreći. (Poklapa li se javno mišljenje o sreći uvijek s onim što čovjeku treba?)	Često se mišljenje javnosti o sreći ne poklapa s onim što čovjeku stvarno treba.
4. Problem pronalaženja sreće. (Što je sreća? Gdje je tražiti?)	Svatko rješava ovaj problem na svoj način. Važno je ne propustiti svoju sreću, koja može biti vrlo blizu.
5. Problem teškoće pronalaženja sreće. (Zašto je teško pronaći sreću?)	Teškoće u pronalaženju sreće proizlaze iz činjenice da se trenutak u kojem određujemo životni put ne izdvaja kao zasebna epizoda; Izbor se uvijek događa spontano, neprimjetno.

Sažetak priče o Agafonovoj vjeri naslikao je radost. ﻿Posljednje vijesti o životu i radu Vere Brežnjeve