Школьные мероприятия и школьные праздники
Развлекательное мероприятие в летнем лагере Веселая ярмарка
Артишок
Проведение игр и конкурсов для всего лагеря.
Место проведения мероприятия: игровая площадка летнего лагеря.
Количество участников: 50-100 человек.
Возраст участников: 10-15 лет.
Материальное обеспечение:
- реквизит для конкурсов на станциях;
- карта станций;
- призы для аукциона;
- игрушечные деньги;
- призы «на продажу».
Подготовка к мероприятию в летнем лагере
В качестве подготовки к празднику необходимо расставить столы для «станций», подготовить и распределить необходимый реквизит. Желательно, чтобы «станции» охватывали достаточно большую территорию.
Для ориентировки между ними можно нарисовать схему их расположения и вывесить на видном месте (лучший, но более трудоемкий вариант - изготовление схем для каждого участника).
Кроме того, к празднику необходимо подготовить «деньги», которые участники будут получать за выполнение заданий, и призы, которые можно будет приобрести за эти «деньги» в ярмарочном магазинчике.
Магазинчики также можно расставить в нескольких местах (указав их расположение на карте). Не забудьте рассчитать, чтобы «продаваемые» товары обеспечивали все выданные «деньги».
Еще одно интересное мероприятие для ярмарки - аукцион, который может проводиться после основной части праздника для разыгрывания оставшихся «денег».
План мероприятия в лагере:
- Вступление.
- Бег по «станциям».
- Ярмарочные магазинчики.
- Аукцион «Кот в мешке».
Продолжительность мероприятия: 2 часа.
Вступление
В качестве вступления можно сообщить ребятам правила праздника, показать на карте, какие есть станции, где расположены «магазины».
Бег по «станциям»
Для «станций» можно придумывать любые задания, которые выполняются достаточно быстро и легко. «Плата» за выполнение задания может зависеть от его сложности. Если задание предполагает соревнование между несколькими участниками, победитель получает основной «денежный» приз, остальные участники обязательно награждаются небольшими поощрительными призами. Участник, заработавший «деньги» на «станции», не может повторно участвовать в том же конкурсе.
1. Станция скороговорок.
Участникам предлагается вытянуть из мешочка листок с написанной скороговоркой и произнести ее.
Примеры скороговорок
На мели мы лениво налима ловили.
Налима сменяли вы мне на линя.
Полили ли лилию? Видели ли Лидию?
Кавалеры к королеве
Приплывали в каравелле.
Шакал шагал, шакал скакал.
Стоит поп на копне, колпак на попе,
копна под попом, поп под колпаком.
Пакет под попкорн.
У Сашки в кармашке шишки и шашки.
Все скороговорки не переговоришь, не перевыскороговоришь.
Купили Валерику и Вареньке
Варежки и валенки.
Купи кипу пик.
2. Станция частушек.
Участникам предлагается спеть любую частушку и получить за это приз.
3. Станция загадок.
Участникам предлагается отгадать загадку. Отгадавшие (возможно, сразу несколько человек) получают приз.
Примеры загадок с подвохом
Кто любит по ветвям носиться?
Конечно, рыжая… (Белка
)
В малине понимает толк
Хозяин леса, бурый… (Медведь
)
Кто стучит, как в барабан?
На сосне сидит… (Дятел
)
Кто не дружит с ярким светом,
Под землей зимой и летом?
Носом он изрыл весь склон.
Это просто серый… (Крот
)
Кто в лесу дрожит под елкой,
Чтоб не встретиться с двустволкой?
Скачет полем, осмелев.
Этот зверь зовется… (Заяц
)
Этот зверь зимою спит,
Неуклюжий он на вид.
Любит ягоды и мед.
А зовется… (Медведь
)
В чаще, голову задрав,
Воет с голоду… (Волк
)
Дочерей и сыновей
Учит хрюкать… (Свинья
)
С пальмы вниз, на пальму снова,
Ловко прыгает… (Обезьяна
)
Хвост веером, на голове корона,
Нет прекрасней птицы, чем… (Павлин
)
4. Станция оригами.
Участникам предлагается сделать фигурку из бумаги (с помощью ведущего или самостоятельно).
5. Аттракцион «Ручной гольф».
Для конкурса необходимо изготовить из обувной коробки ручной гольф. Для этого коробка переворачивается вверх дном и на дне вырезается отверстие, в которое должен свободно проходить мячик для большого тенниса. Крышка от коробки укладывается на нее горкой, чтобы по крышке можно было вкатить мячик.
Задание участникам - закатить мячик в коробку.
6. Аттракцион «Лопни, шарик!».
Каждому игроку к правой ноге (к щиколотке) привязывается воздушный шарик. После стартового сигнала все участники стараются пробить шарики других игроков и уберечь свой шарик. Игроки, у которых лопнул воздушный шарик, выбывают из игры. Последний человек, оставшийся в игре, объявляется победителем. Поощрительные призы получают все участники.
7. Аттракцион «Петушки».
На земле рисуется круг диаметром 2 м. В конкурсе одновременно участвуют два человека. Каждый участник становится на правую ногу, придерживая за щиколотку левую ногу правой рукой. Левая рука прячется за спину. Цель игроков - вытолкнуть соперника за пределы круга. Сделавший это объявляется победителем. Кроме того, проигравшим считается участник, во время «боя» отпустивший левую ногу или воспользовавшийся помощью рук.
8. Аттракцион «Сорви шапку».
Ведущий вызывает двух соперников и надевает им на голову шапки. Левую руку каждый участник прижимает к телу и не имеет права пользоваться ею во время игры. Задача игроков - правой рукой сорвать шапку соперника, сохранив при этом на голове собственную. Выигравшим объявляется участник, первым выполнивший игровое задание.
9. Аттракцион «Колъцеброс».
Для игры необходимо сделать несколько колец из толстой веревки. Задание участникам - накинуть веревочное кольцо на врытую в землю палку.
10. Станция Скоморохи.
На этой станции участникам предлагается показать короткий эстрадный номер (спеть песню, рассказать стихотворение, показать пантомиму и т.п.).
11. Станция хитрых задач.
Участникам предлагается решить задачу. Нашедшие правильный или оригинальный ответ к задаче (возможно, сразу несколько человек) получают приз.
Примеры задач
Какие часы показывают точное время только два раза в сутки?
Ответ : часы, которые остановились.
Что легче: килограмм ваты или килограмм железа?
Ответ : они имеют равный вес.
Когда черной кошке легче всего пробраться в дом?
Ответ : когда дверь открыта.
Как написать слово «мышеловка» пятью буквами?
Ответ : кошка.
Каких камней в море нет?
Ответ : сухих.
Какие три числа, если их сложить или перемножить, дают один и тот же результат?
Ответ : 1, 2 и 3.
Когда руки бывают местоимениями?
Ответ : когда они вы-мы-ты.
Какое женское имя состоит из двух букв, которые дважды повторяются?
Ответ : Анна, Алла.
Одно яйцо варится 4 минуты. Сколько минут надо варить 6 яиц?
Ответ : 4 минуты.
Где край света?
Ответ : там, где начинается тень.
12. Станция Стихоплеты.
Участникам предлагается сочинить четверостишие, содержащее пару заданных рифм.
13. Станция Географическое общество.
Участникам задаются вопросы. Ответившие на вопрос получают приз.
Примеры вопросов
Сколько всего материков? (Шесть )
Какие вы знаете океаны? (Тихий, Индийский, Атлантический, Северный Ледовитый )
Где находится Бразилия? (В Латинской Америке )
Столица Франции? (Париж )
Столицей какого государства является город Брюссель? (Бельгии )
Жители этой страны называют ее Суоми, а как мы называем эту страну? (Финляндия )
Какую страну называют Страной восходящего солнца? (Японию ).
Самая высокая в мире гора? (Эверест ).
В какой стране находится город Сидней? (В Австралии )
Как называется нулевая параллель? (Экватор ).
15. Конкурс Попади в цель.
Для конкурса необходима игра «Дартс». Участники соревнуются в бросании дротиков в цель и получают вознаграждение, зависящее от меткости их броска.
16. Конкурс Поймай конфету.
К одному концу нитки привязывается конфета, другой конец необходимо закрепить на козырьке кепки так, чтобы конфета оказалась на уровне подбородка человека, надевшего кепку. Участники конкурса по очереди надевают на голову кепку и стараются ртом, без помощи рук, поймать конфету. Тот, кому это удается, получает приз.
Ярмарочные магазинчики
Одновременно со станциями начинают работать «магазинчики». Их лучше всего разместить в различных местах и разделить по ассортименту «продаваемых» товаров.
Примеры магазинов:
- кафе («продажа» соков, газированной и минеральной воды (в стаканах), различных булочек и бутербродов). Желательно рядом с ним поставить несколько столиков или организовать «кафе» прямо в столовой;
- продуктовый киоск («продажа» шоколадок, конфет, жвачек);
- «тысяча мелочей» («продажа» мелких призов - канцелярских принадлежностей, небольших игрушек и т.п.);
- книжная лавка («продажа» небольших книжек, кроссвордов, журналов);
- беспроигрышная лотерея (розыгрыш различных призов).
Аукцион «Кот в мешке»
Аукцион проводится для ребят, не успевших истратить заработанные «деньги». Интерес аукциона состоит в том, что лот не показывается участникам до конца розыгрыша. Ведущий лишь дает примерное или шуточное описание предмета и называет его начальную стоимость.
Участники предлагают свои ставки и тот, кто сообщит наибольшую сумму, получает разыгрываемый предмет и узнает, что это такое. Таким образом, в аукционе может быть разыграно 5-10 лотов. При этом необходимо чередовать ценные и смешные призы.
Примеры лотов и шуточных описаний к ним
- предмет съедобный и всем нам необходимый (соль );
- нечто липкое (конфета );
- маленькое, которое может стать большим (воздушный шарик );
- предмет делового человека (блокнот );
- предмет для тех, кто хочет оставить свой след (цветной мелок );
- набор юного художника (карандаш и лист бумаги );
- набор юного писателя (карандаш и лист бумаги );
- набор юного математика (карандаш и лист бумаги );
- предмет для утоления голода (хлеб ).
Необходимо продумать расположение «станций» и «магазинов» и обеспечить равномерное распределение участников между ними, чтобы не возникало длинной очереди или вокруг станций не толпилось слишком много народа. Небольшое вознаграждение должен получить каждый ребенок, принявший участие в конкурсе, независимо от успешности его действий.
Я писала о конкурсах в лагере для детей
и упомянула о продолжении. Так вот, сегодня я расскажу о втором интересном вечере, проведённом вместе с группой детей из 40 человек в форме эстафетно-поискового мероприятия. Детям всё очень понравилось, особенно призы. Подробности читаем ниже.
Подготовка к эстафетно-поисковому мероприятию
| № | Эстафеты | Что необходимо подготовить | ||||||
| 1. | Пройти паровозом вокруг и не сбить бутылки с водой. | По 6(это 12) пластиковых 1.5л бутылок с небольшим количеством воды на каждую команду. | ||||||
| 2. | Пройти между бутылками с завязанными глазами по одному. | 2 косынки | ||||||
| 3. | Прокатить мяч между бутылками, толкая его деревянной палочкой. | |||||||
| 4. | Передавать бутылку из рук в руки в одну сторону команды и обратно. Можно усложнить и передавать бутылку под ногой. | |||||||
| 5. | Провести мяч до одной бутылки, ударяя его только одной рукой. | |||||||
| 6. | Проскакать на одной ноге до бутылки и вернуться. | |||||||
| 7. | Поставить бутылки одну к одной и сбивать одной бутылкой. Напоминает игру «городки». | |||||||
| 8. | Напоить всю команду. Одному участнику команды завязывают глаза и дают ложку. Помощник держит чашку и направляет его к каждому члену команды. Необходимо попасть в рот и вылить в него одну столовую ложку воды. | 2 Чашки с водой, 2 ложки | ||||||
| 9. | Бросать мяч в ведро. | 2 мяча и 2 широких ведра. | ||||||
| 10. | Прокатить мячик под всей командой. Последний ловит и выбегает к исходной позиции. | |||||||
| 11. | Поискать на территории базы мусор. Кто больше соберёт, тот и получит последнюю монету. В мусорках не искать! | Совки, веники, перчатки, мусорные пакеты. | ||||||
Поиск частей карты
После того, как дети составляют кодовое слово и называют его, участники делятся на 4 команды, каждой из них выдаётся подсказка-листочек, на которой написано, где спрятана часть карты. Например, Ваша часть карты спрятана на двери кухни. Дети должны найти все 4 части и сложить карту. На сложенном листе поставлена метка места, где спрятан клад. Все находят там листочек–поздравление с победой и местонахождением приза. Мы написали, что приз ждёт их в холодильнике на кухне.
Впечатления от проведённых конкурсов для детей
Так как всё проходило быстро и держалась нотка азарта, то для детей впечатлений масса. Была девочка, которая фотографировала, собрались сотрудники базы и все, вместе с участниками громко «переживали» за происходящее. К каждой команде был приставлен взрослый ребёнок в помощь – подай (мяч), посчитай (счет в свою пользу), проконтролируй (местонахождение команды)+ была отличная ведущая+ помощник (я), который подавал всё для следующего конкурса и выдавал заработанные буквы.
Маленькие жители базы тоже принимали участие. Их распределили по командам и так смешно было наблюдать, когда старшие помогают младшим (почти 4 годика). Например, нужно было проскакать между бутылками на одной ноге, так взрослые дети подхватывали под мышки малышей и скакали вместе. Даже взрослые воспитатели захотели поучаствовать и тоже под ободряющие возгласы ходили с завязанными глазами или скакали.
Единственный неудачный момент во всём празднике- прошел дождь и одна из частей карты отклеилась. Дети, уже наученные прошлыми конкурсами, сразу сообразили наперёд, где финальная карта. Но это было несколько человек, и они были взрослые. Я её опять приклеила, пока другие соображали, как и куда идти. Приз удивил всех. В холодильнике лежало 2 ящика мороженого – это по порции каждому. Потом было массовое поедание и обсуждение вечера.
Вот так мы проводили на море время. Очень рекомендую организовывать такие игры и конкурсы для целого класса школьников, для детских лагерей и для большого количества детей на или каких-нибудь других праздниках.
Ищите в себе энергию организаторов или находите таких людей для того, чтобы Вашим детям было весело и интересно.
1: Из пустого в порожнее
Двое играющих становятся на ножные качалки (бруски) друг против друга. В каждой руке у них по кружке: одна пустая, другая с водой. В этом положении каждый старается из своей полной кружки перелить воду в кружку товарища. Выигрывает тот, кто прольет меньше воды.
2: Гвоздь в бутылке
Для этого конкурса понадобится: 4 бутылки с тонким горлышком, столько же веревок и 4 гвоздя. На каждый конец веревки привязывается по гвоздю. Из желающих выбирается 4 человека. На пояс участникам привязываются веревки с гвоздями со стороны затылка. После этого участники становятся спиной заранее расставленным бутылкам. По команде руководителя игры участники должны без помощи рук попасть гвоздем в бутылку. Выигрывает тот, кто первым сумел попасть в цель.
3: Надуй шарик
Для данного конкурса понадобится 8 воздушных шаров. Из зала выбирается 8 человек. Им раздаются воздушные шары. По команде ведущего участники начинают надувать шарики,но так, чтобы шарик при надувании не лопнул. Выигрывает тот, кто первым справится с заданием.
Игру проводят на спортплощадке, где имеется яма для прыжков. Поперек прыжковой ямы натягивается шнур на высоте 30-40см. Через каждые 20см от него размечают 10-15 зон. Каждая зона оценивается определенным количеством очков. Прыгуны разбегаются и прыгают как можно дальше. Побеждает тот участник (среди девочек и мальчиков отдельно), который за 6 попыток наберет большее количество очков.
5: Шар в ворота
В деревянном щите, облицованном с двух сторон фанерой, вырезаются полукруглые ворота разной ширины. Щит устанавливается на ровной площадке. Играющие становятся в 2-3 метрах от щита и по очереди закатывают малые резиновые мячи (тенисные, хоккейные) в ворота. За каждое попадание засчитывается то количество очков, которое обозначено на щите. Выигрывает тот, кто наберет больше очков. Чтобы мячи не укатывались далеко, желательно игровую площадку ограничить по бокам и за щитом.
6: Знаете ли вы друг друга?
Несколько пар стоят спиной один к другому. Ведущий задает вопросы. Сначала отвечает 1 ребенок кивком головы, а 2 вслух. Побеждает та пара, которая ответит правильно на все вопросы.
7: Конкурс художников
Вожатые с завязанными глазами рисуют подарок для своих детей. Выигрывает тот вожатый, чей подарок выглядит красивее.
8: Конкурс рисунков на асфальте
Каждому участнику конкурса выделяются мелки и место на асфальте. Участники могут делиться на команды по 2-3 человека, вместе рисующие общий рисунок. Выигрывает та команда, чей рисунок, по общему мнению детей, будет выглядеть красивее.
9: Презентация любимой книжки
Участники рассказывают про свою любимую книжку так, чтобы остальным участникам и зрителям захотелось ее прочитать. На презентацию дается 3 минуты. Максимальная оценка 5 баллов.
10: Конкурс поэтов
За несколько дней до конкурса, детям раздаются по стихотворению. Дети должны его выучить наизусть. Побеждает тот, кто лучше всех расскажет стих.
11: Прилепи нос
Нарисуйте на большом листке бумаги смешное лицо (без носа), отдельно вылепите из пластилина нос. Прикрепите лист на стену. Игроки отходят на несколько шагов. По очереди завязывают глаза, подходят к портрету и стараются прилепить нос на место. Выигрывает тот, кто прилепит нос точнее.
12: Нарисуй хвостик
Для этой игры понадобится большой лист бумаги, карандаш, косынка для завязывания глаз. Сначала ведущий рисует карандашом на листе бумаги какое - то животное (кошку, собаку, поросенка). Рисует все, кроме хвоста. Одному из игроков завязывают глаза. Он должен попробовать нарисовать хвостик в слепую. Потом это пытаются сделать другие игроки. Выигрывает тот, чей рисунок оказался более точным.
13: Перелей воду
В игре участвуют 2 человека. Необходимо взять 4 одинаковых стакана и налить в 2 из них одинаковое количество воды. Воду можно подкрасить акварельной краской, чтобы она была хорошо видна. А 2 остальных стакана остаются пустыми. За сигналом ведущего каждый игрок должен перелить ложкой воду из полного стакана в пустой. Победителем станет тот, кто быстрее перелет воду.
14: Игра с ложкой
Для игры необходимы 2 ложки и 2 круглых предмета (раскрашенные деревянные яйца, мячики от настольного тенниса). В игре берут участие 2 ребенка. На расстоянии 7 - 8 м ставят флажок. Игрокам дают в руки по ложке, на которой лежит яйцо (или мячик). За сигналом ведущего игроки должны как можно быстрее добежать до флажка и вернуться назад. Если мячик упадет, участник конкурса должен быстро поднять его с пола, положить назад в ложку и продолжить свой путь. Мячик нельзя придерживать другой рукой. Тот, кто быстрее прийдет к финишу, считается победителем.
15: Стульчики
Для игры понадобятся две крышки от кастрюли или бубен и стулья. Стулья нужно поставить в круг сидениями в центр. Их должно быть на один меньше, чем участников игры. Дети встают рядом со стульями снаружи. В руках у ведущего бубен или крышки. За сигналом ведущего, который обьявляет про начало игры, дети начинают ходить во круг стульев по кругу. Неожиданно ведущий ударяет в бубен. За этим сигналом все участники бросаются к стульям и садятся. Каждый раз один из игроков остается без места. Он выбывает из игры. Когда начинается второй тур, один стул убирают. Так длится до тех пор, пока не останется всего один игрок. Он и стает победителем.
16: Вокруг стола
На середину комнаты ставят стол, освободив вокруг него место, а игроки становятся вокруг него на одинаковом расстоянии один от другого. Ведущий кладет на стол шахматные фигурки, шашки, кубики или другие одинаковые предметы. Но их должно быть на один меньше, чем участников игры. За сигналом ведущего все идут по часовой стрелке вокруг стола, не трогая его. Через 20 - 30 секунд ведущий дает сигнал. За этой командой каждый старается взять один из предметов. Каму - то одному ни чего не достанется. Этот игрок выбывает из игры. Затем один предмет забирают со стола, а игроки снова идут вокруг стола. Выигрывает тот ребенок, который последний возьмет предмет.
17: Достань приз
Ведущий подвешивает небольшой приз на уровне глаз. Игрокам необходимо подойти и с расстояния 3 - 5 м с завязанными глазами сорвать приз. Выигрывает тот, кто сделает это первым.
Это традиционная английская игра, которую проводят во время праздника Хелуин. Для игры нужен таз с водой. В таз кидают несколько яблок. А потом игроки, держа руки за спиной, пытаются зубами поймать яблоко и вытащить его из воды. Кому это удается, тот и стает победителем.
19: Тяни - толкай
В этом конкурсы соревнуются парами в беге на 15 - 20 м. Пары, взявшись за руки, бегут, прижавшись спиной один к другому. Прибежав к финишу, возвращаются на старт. Выходит, что в одну сторону игрок бежит нормально, а в другой - задним ходом. Выигрывает та пара, которая вернется на старт первой.
20: Ночные путешествия
Ведущий говорит про то, что ехать водителю прийдется ночью без освещения, поэтому игроку завязывают глаза. Но для начала водителя знакомят с автострадой, приготовленной из спортивных кеглей. Вручив водителю руль, ведущий предлагает потренироваться и проехать так, чтобы ни один столбик не был сбит. Затем игроку завязывают глаза и подводят к рулю. Ведущий дает команду - подсказку куда поворачивать водителю, предупреждает про опастность. Когда путь пройденый, ведущий развязывает водителю глаза. Потом "едут" следующие участники игры. Выигрывает тот, кто меньше всего собьет кегль.
21: Удар по мячу
Ведущий кладет большой мяч на землю. На расстоянии от него проводит линию. Игрок подходит к мячу, стает к нему спиной, отходит до линии и поворачивается к мячу лицом. Ведущий завязывает ему глаза. Игрок с завязанными глазами должен подойти к мячу и ударить и ударить по нему ногой. Затем это же делают следующие игроки.
22: На трех ногах
Ведущий определяет место старта и финиша. Затем все игроки делятся на пары. В каждой паре правую ногу одного игрока и левую ногу другого связывают веревкой. За сигналом ведущего пары бегут на перегонки. Побеждает та пара, которая первой пришла к финишу.
23: Кто быстрее
Дети со скакалками в руках встают в шеренгу с одной стороны площадки так, чтобы не мешать друг другу. В 15 - 20 шагах чертится грань или ложится шнур с флажками. За обговоренным сигналом все дети одновременно прыгают в напрвлении положенного шнура. Выигрывает тот, кто окажется возле нее первым.
24: Отгадай последнее слово
Дети разбиваются на две команды. Ведущий зачитывает предложения, а игроки должны отгадать последнее слово. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов. 1. Все маленькие серенькие мышки убегают проч от... (кошки) 2. Ела картошку мышка и не думала про... (кошку) 3. Всех я уму учу, а сама всегда... (молчу) 4. Эта трава очень злая... (кропива) 5. На зеленом лугу повстречались... (друзья) 6. Умывали свои личка возле речки две... (лисички) 7. Звери за лапы взялися и начались танцы в... (лесу) 8. Подъезжай до поворота, вот дворец а там... (ворота) 9. В нашем городе ни один, для покупок... (магазин)
25: Конкурс за народными сказками
Дети делятся на две команды. Ведущий говорит первые слова из названия народных сказок, участники должны сказать это название целиком. Выигрывает та команда, которая даст больше правильных ответов. 1. Иван Царевич и серый... (волк) 2. Сестрица Аленушка и братец... (Иван) 3. Финист - Ясный... (сокол) 4. Царевна - ... (Жаба) 5. Гуси - ... (Лебеди) 6. По щучьему... (велению) 7. Мороз... (Иванович) 8. Белоснежка и семь... (гномов) 9. Конек - ... (Горбунок)
26: Перетягивание
2 команды выстраиваются в шеренгу одна напротив другой, между ними проводят линию. Игроки, стоящие напротив, подают друг другу правую руку и ставят на линию свою правую ногу. По сигналу руководителя каждый игрок пытается перетащить другого через ограничительную линию. Как только игрок окажется левой ногой за ограничительной линией, он проигрывает, а его соперник получает очко. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.
27: Скатай шар
Играющие делятся на группы по 2 - 5 человек. Каждая из них получает задание: в течении установленного времени (8 - 10 мин.) скатать снежный ком как можно большей величины. Выигрывает группа, скатавшая к указанному времени самый большой снежный ком.
28: Построй крепость
Играющие распределяются группами, по 3 - 5 человек в каждой. Группы получают задание: в течении 5 - 6 мин. построить снежную крепость. Все группы по сигналу руководителя бегут в разные стороны площадки, где им легче выполнить задание. Выигрывает группа, которой выполняют задание к указанному сроку.
29: Быстрые тройки
Игроки стоят по кругу в тройках - один за другим. Первые номера каждой тройки берутся за руки и образуется внутренний круг. Вторые и третьи номера, держась за руки, образуют большой внешний круг. По сигналу ребята, стоящие во внутреннем круге, бегут вправо приставными шагами, а стоящие во внешнем круге - влево. По второму сигналу игроки отпускают руки и становятся в свои тройки. Каждый раз круги перемещаются в другую сторону. Игроки тройки, которые быстрее соберутся, получают выигрышное очко. Игра проводится 4 - 5 мин. Выигрывает тройка, игроки которой наберут больше очков.
30: Каждый против каждого
В этой игре каждый игрок может померяться силами со всеми игроками. Площадка делится на 6 равных игровых полей, расположенных одна за другим. Перед началом игры все игроки занимают место все на одном игровом поле. По сигналу руководителя каждый игрок пытается вытеснить (плечом, туловищем, но не руками) других на другое игровое поле. Вскоре там оказываются все, кроме одного. Он уже в борьбе не участвует. Те, кто вытеснен во второй квадрат, пытаются оттеснить друг друга на третье игровое поле, а сами остаются на втором и т. д. К концу игры на каждом поле остается по одному игроку. Игрок, оставшийся на первом игровом поле, занимает первое место, на втором - второе место и т. д.
31: Перемена мест
2 команды выстраиваются в шеренги друг против друга на площадке. По команде руководителя игроки команды меняются местами. Побеждает команда, которая быстрее выстроится в шеренгу на противоположной стороне площадки.
32: Пионербол
Играющие делятся на 2 команды и строятся на 2 половинах волейбольной площадки в 2 -3 ряда. Каждая команда получает два волейбольных мяча. По сигналу играющие стараются как можно быстрее перебросить мячи через сетку на сторону соперника. Переброска мячей продолжается до тех пор, пока на одной стороне не окажутся все мячи одновременно. Игру останавливают, и команда, на стороне которой оказались мячи, проигрывает очко. Продолжается игра до тех пор, пока одна из команд не наберет установленного количества очков (допустим, 10 - 20). После этого команды меняются сторонами, и игра начинается снова. Выигрывает команда, победившая в двух партиях.
33: Рывок за мячом
Дети делятся на 2 команды, каждая расчитывается по порядку и строится за линией старта. Руководитель с мячом в руках располагается напротив команд в 10 м от линии старта. Бросая мяч вперед, он называет какой - либо порядковый номер. Игроки названного номера бегут за мячом. Кто овладел мячом, приносит команде очко. Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не сделает по 3 рывка. Побеждает команда, получившая большее количество очков.
34: Снайпер
На высоте 1 - 1, 5 м от пола подвешен мяч (цель). Участники, расположившись на расстоянии 3 - 5 м от него, должны теннисным Резиновым) мячом попасть в него. Каждому участнику дается по 3 - 5 попыток. Побеждает самый меткий.
35: Пронеси, не урони
К торцу круглой полки или трубы прикрепляют крестовину из брусков. На концах брусков крепятся круглые подставки с небольшими углублениями, в которые кладут по мячу. Палка с крестовинами вставляется в отверстие на деревянной подставке. Играющий должен взять палку одной рукой, вынуть из подставки, повернуться вокруг своей оси 2 - 3 раза и снова вставить палку в отверстие подставки. Все это надо сделать осторожно, чтобы не уронить ни одного мяча.
36: Накинь кольцо
На землю кладут доску длиной 2,5 - 3 м. В ней через каждые 25 - 30 см высверливают отверстия (всего их 11). В центральное отверстие вставляют вырезанную из дерева фигурку (или камушек). Играющие становятся у противоположных концов доски на расстоянии 1 м от нее и по очереди бросают кольца, стараясь надеть их на фигурку. В случае попадания играющий переставляет фигурку на одно отделение ближе к себе. Выигрывает тот, кто сумеет раньше переставить фигурку в крайнее отверстие на своем конце доски.
37: Борьба в квадратах
На площадке чертят 3 квадрата 3x3, 2x2, 1x1 м. В большой квадрат встают 4 игрока, близкие по росту и силе, и, приняв положение, по сигналу начинают выталкивать плечом друг друга. 3 выбывших из большого квадрата переходят в средний, а победитель остается в большом квадрате. Борьба продолжается в среднем квадрате. 2 выбывших идут в малый квадрат, победитель остается в среднем. Борьба заканчивается в малом квадрате, когда один выйдет из квадрата, а другой останется победителем. Первый победитель (в большом квадрате) получает 4 очка, второй (в среднем) - 3, третий - 2, а выбывший из малого квадрата - 1. Затем в борьбу вступает следующая четверка.
38: Вокруг обруча
Участники по очереди сильным движением рук направляют гимнастический обруч по ровной дорожке. Затем стараются догнать его и успеть проскочить через него туда и обратно. Кто сделает это большее число раз, тот победитель.
2 обруча кладут в тех шагах один от другого. Двое соревнующихся стремятся в течение минуты большее число раз пролезть сквозь обруч, надевая его сверху вниз. 2 самых быстрых игрока в финале состязаются между собой.
40: Заставь обруч крутиться
Обруч берут одной рукой и движением пальцев заставляют вращаться на месте. Судья засекает время вращения от начала до тех пор, пока обруч не упадет. Соревнуются поочередно, а если есть 2 обруча - парами. Тогда в финальном поединке встречаются 2 лучших игрока.
41: Гонка обручей
Играющие делятся на равные команды и строятся в шеренги вдоль боковых линий площадки. На правом фланге каждой команды стоит капитан; на него надето 10 гимнастических обручей. По сигналу капитан снимает с себя первый обруч и передает его через себя сверху вниз или наоборот и передает очередному игроку. В это же время капитан снимает с себя второй обруч и передает его соседу, который, выполнив задание, передает обруч дальше. Таким образом, каждый игрок, передав обруч соседу, тут же получает новый обруч. Замыкающий игрок в шеренге надевает все обручи на себя. Команда, игроки которой быстрее выполнят задание, получает выигрышное очко. Выигрывает команда, игроки которой дважды выигрывают.
К конкурсу отряды готовятся заранее: выдвигают для участия своего лидера, пишут на него резюме, в котором обязательно указывают имя, возраст, увлечения и кумира, который является примером для участника конкурса. Отряд является группой поддержки лидера, поэтому готовит для него плакаты, кричалки и т. д., помогает в подготовке домашнего задания:
— Ода лагерю. (В стихах или прозе лидер должен объяснить, за что любит свой лагерь).
— Игра для зрителей. (Он должен организовать игру с залом).
— Отрядная форма. (Необходимо нарисовать плакат или организовать показ моделей формы и эмблемы отряда).
— Конкурс «Слабо!» (Нужно попробовать сделать то, чего не могут другие).
Ход конкурса
Под музыку на сцену выходят двое ведущих.
1-й ведущий.
Кто такой — наш лидер современный?
Человек почти обыкновенный.
Просто он примером и идеей
Может за собой увлечь людей.
2-й ведущий.
Ну, а у вас в отряде лидер есть?
Конечно. Их у нас не перечесть.
Давай проверим, не сходя со сцены,
Возможно, и найдется лидер смены.
1-й ведущий. Дорогие ребята! Среди вас в каждом отряде есть заводилы, к которым тянутся все дети, которые умеют убедить, организовать, повести за собой других, к мнению которых прислушиваются.
2-й ведущий. Сейчас мы познакомимся с вашими лидерами поближе и к концу игры определим, кто же из них достоин звания лидера смены.
Поочередно приглашают участников конкурса подняться на сцену, зачитывая характеристики, представленные отрядами.
1-й ведущий. Мы познакомились с нашими участниками и переходим к разминке — аукциону «Известные исторические личности».
2-й ведущий.
Чтоб вожаком в отряде стать,
Пример со старших надо брать,
Жизнь полководцев изучать,
Как станешь их достоин ты,
Так сбудутся твои мечты!
Ребята, построившись в линейку, поочередно называют имена известных исторических личностей, кто первым остановится, не сможет вспомнить в течение пяти секунд какое-либо имя, покидает игру под аплодисменты зрителей.
1-й ведущий.
Лидер должен многое уметь:
Рисовать, шутить, играть и петь,
Должен очень многое он знать,
И, конечно, оды сочинять.
2-й ведущий . Следующий наш конкурс — «Ода лагерю». Лидеры подготовили со своими отрядами домашнее задание и сейчас должны будут объяснить нам, за что они любят свой лагерь.
Жюри решает, чье выступление было менее интересным, и предлагает неудачнику покинуть сцену.
1-й ведущий.
Должен лидер быть примером
И в учебе, и в игре,
Умным, ловким быть и смелым,
И не отступать нигде.
2-й ведущий.
Должен выглядеть опрятно,
Быть подстрижен и умыт,
И одетым аккуратно,
Чтоб иметь приличный вид.
1-й ведущий . Мы переходим к конкурсу «Отрядная форма». Лидеры подготовили для нас несколько моделей формы, которая могла бы отличать их отряд от остальных, и сейчас готовы представить их на суд зрителей и жюри.
Проводится конкурс моделей. Жюри отстраняет от дальнейшего состязания участника с наименее удачным выступлением.
2-й ведущий.
Лидера отрядного нельзя не поддержать,
Не каждому дано ведь знаньями блистать.
И пусть ему пока что совсем не много лет,
Имеет и смекалку, и ум, и интеллект.
1-й ведущий. Объявляется конкурс эрудитов. Участникам будет задано десять вопросов. Отвечать на них сможет тот, кто раньше поднимет флажок. Жюри фиксирует количество правильных ответов, данных каждым из вас. Посмотрим, кто же покинет игру после конкурса эрудитов.
Вопросы участникам
Чем до неба докинешь? (Взглядом)
Что совсем дырявое, а воду держит? (Губка)
Когда два и два бывает больше четырех? (22)
Может ли дождь идти два дня подряд? (Нет. Между ними — ночь.)
Где назначает свидание стенка стенке? (В углу)
Что сушит, когда мокнет? (Полотенце)
Как написать «сухая трава» четырьмя буквами? (Сено)
В небе есть, а в земле — нет, в бабе — две, а в мужике ни одной. (Буквы Б)
Назовите местоимения, которые портят мостовую. (Ямы)
Что находится посредине сцены? (Буква Е)
Жюри называет проигравшего.
1-й ведущий.
Чтоб уваженье заслужить,
Завоевать признанье,
Спортивным лидер должен быть,
Не трусить в состязаньях.
Уметь он должен сделать то,
Чего не всякий сможет.
А, ну-ка, лидеры, слабо?
2-й ведущий. Итак, конкурс «Слабо? » Сейчас каждый из участников попытается нас чем- то удивить, сделать то, чего не могут сделать другие. А мы дружно поприветствуем смельчаков.
Жюри подводит итоги. Еще один участник покидает сцену.
1-й ведущий.
Детям нужен заводила,
Чтобы в дождик не скучать,
Он сумеет всем на диво
Игры организовать.
2-й ведущий. И последнее наше домашнее задание — игра со зрителями. Осталось всего два участника, которые сейчас вступят в решительную битву за звание лидера смены. Их победа во многом зависит от вас, уважаемые болельщики, от того, как вы примете участие в играх, предложенных вам финалистами.
Конкурсанты проводят игры с залом. Жюри определяет, кто лучше справился с заданием, и объявляет имя победителя. Победитель награждается медалью «Лидер смены» и подарком, а отряд, который лучше всех поддерживал своего представителя — пирогом и правом сфотографироваться с победителем.
Это интеллектуальная игра, в ходе которой выявляются самые эрудированные, сообразительные и находчивые ребята. Конкурсы для нее подобраны так, что участвовать в них могут сколько угодно человек от отряда. Может быть так, что в одном отряде будет пятеро желающих проверить себя и свои знания, а в другом — один. В каждом конкурсе определяется один победитель. Он получает звездочку, которую потом в Банке можно обменять на «стипендию» (лагерные деньги).
В конкурсах побеждают те, кто:
Дал больше правильных ответов быстрее своих соперников;
Точнее справился с заданием;
Быстрее соперников выполнил задание правильно.
Бывает так, что к концу какого-либо конкурса 2-3 человека идут с одинаковым результатом. В этом случае надо оставить на сцене основных претендентов и с ними продолжить конкурс для точного определения победителя.
Описание конкурсов
1. «Аукцион». Предложите ребятам, в качестве разминки, довольно простой конкурс: надо называть имена существительные, которые начинаются с буквы А и оканчиваются на букву Я.
2. «Да — нет». Предложите ребятам поднимать руку вверх, если они считают прочитанное вами утверждение верным и не делать никаких движений, если они считают его неверным.
Внимание! Или у вас для оценки этого конкурса Должны быть очень внимательные помощники, отмечающие правильные ответы всех детей, а делать это надо очень быстро, чтобы конкурс не затянулся.
Или можно отправлять со сцены ребят, давших неправильные ответы после каждого вопроса.
1.1. Ножницы можно заточить, разрезая наждачную бумагу. (Да)
1.2. Можно ли японцу при встрече подарить белые цветы? (Нет. Это цвет траура.)
1.3. Вуаль на дамской шляпке греет. (Да)
1.4. Тачку с овощами легче тянуть за собой, чем толкать впереди. (Да)
1.5. В Саргассовом море застревают корабли, запутываясь в водорослях. (Нет)
1.6. Кит пускает фонтаны воды. (Нет. Он выдувает воздух.)
1.7. В море достаточно золота, чтобы каждого человека на Земле сделать миллионером. (Да)
1.8. Осьминог от страха становится почти черным. (Нет. Белым.)
1.9. Верблюды, во время странствий по пустыням, хранят запасы воды в своих горбах. (Нет. Горбы наполнены салом. За счет него верблюды и живут при полном отсутствии пищи.)
1.10. Каждая седьмая волна выше предыдущих шести. (Нет)
1.11. Божьи коровки кусаются, когда они рассержены. (Нет. Но когда им досаждают, из их суставов сочится кровеобразная жидкость, она едкая и раздражает кожу.)
1.12. Совы слышат, как ползет по земле таракан. (Да)
1.13. Во время брачных боев самцы гадюки забивают противника до смерти. (Нет)
1.14. Летучие мыши могут бегать по земле. (Да)
1.15. Паук-граммастола (мохнатый) ест молодых гремучих змей. (Да)
1.16. В пещерах растут травы-альбиносы. (Да)
1.17. Гигантский кальмар, в погоне за жертвой, развивает скорость свыше пятидесяти километров в час. (Да)
1.18. Ислам — самая старая из мировых религий. (Нет. Самая молодая.)
1.19. Фильм «Черный тюльпан» снят по одноименному роману Александра Дюма? (Нет)
1.20. Роман «Таинственный остров» написал Стивенсон? (Нет. Жюль Берн)
1.21. У кобры есть ядовитое жало. (Нет. Кобра не жалит, как насекомые, а кусает зубами. Через отверстия в них в жертву попадает яд.)
1.22. Самый тяжелый овощ — капуста. (Нет. Тыква.)
1.23. Арабы считают, что сотое Имя Аллаха известно только ослу. (Нет. Верблюду. Поэтому он такой гордый и высокомерный.)
3. «И такой, и сякой». Ведущий зачитывает прилагательные, которые могут стать определениями к одному и тому же слову. Надо быстрее соперников назвать это слово.
3.1. И морская, и пивная, и мыльная... (Пена)
3.2. И снежная, и ромовая, и каменная, и сварливая...(Баба)
3.3. И немецкая, и почтовая, и акцизная... (Марка)
3.4. И финский, и столовый, и тупой, и острый... (Нож)
3.5. И водный, и воздушный, и финансовый, и бурный... (Поток)
3.6. И квадратный, и кубический, и погонный... (Метр)
3.7. И словесный, и фехтовальный, и кровавый... (Поединок)
3.8. И нижнее, и постельное, и тонкое... (Белье)
3.9. И раскидистое, и трухлявое, и фруктовое... (Дерево)
3.10. И радостная, и грустная, и издевательская... (Улыбка)
3.11. И подвижная, и азартная, и старинная... (Игра)
3.12. И пулеметная, и атласная, и клейкая... (Лента)
3.13. И скрытая, и газовая, и одиночная... (Камера)
3.14. И фальшивая, и золотая, и мелкая, и редкая... (Монета)
3.15. И здоровый, и молочный, и гнилой... (Зуб)
3.16. И разбитое, и тонированное, и увеличительное... (Стекло)
3.17. И аристократические, и дурные, и приятные... (Манеры)
3.18. И атласный, и стеганый, и махровый... (Халат)
3.19. И нефтяная, и замочная... (Скважина)
3.20. И сердечный, и предохранительный... (Клапан)
3.21. О коронный, и пустой, и гостиничный, и порядковый... (Номер)
3.22. И английский, и кодовый, и амбарный... (Замок)
3.23. И мертвая, и веревочная, и дверная... (Петля)
3.24. И желтый, и белый, и студенческий, и проездной, и входной... (Билет)
3.25. И игральная, и географическая, и топографическая, и политическая, и масштабная... (Карта)
3.26. И новые, и кленовые, и решетчатые... (Сени)
3.27. И дымовая, и толовая, и острая, и казачья... (Шашка)
3.28. И хоккейный, и теннисный... (Корт)
3.29. И олимпийский, и плюшевый, и косолапый... (Мишка)
3.30. И высокая, и крутая, и медная... (Гора)
4. «Разминка для ума». Надо ответить на вопросы, написанные на билетиках. Ответил — продолжаешь играть дальше, не ответил — выбываешь.
4.1. Назовите то, что есть у любого человека, но не могло быть у библейского Адама. (Пупок)
4.2. Что хороший певец может потерять, а плохому — это все равно не достанется? (Голос)
4.3. Назовите очки, позволяющие держать себя в руках. (Лорнет)
4.4. У какого мастера шкурные интересы. (Скорняк)
4.5. Сидит человек, а вы не можете сесть на его место, даже если он встанет и уйдет. Где он сидит? (У вас на коленях.)
4.6. У кого ее нет, тот не хочет ее иметь, у кого она есть, тот не может ее отдать. Что это? (Лысина)
4.7. Она ни одной глупости не сделала, а слывет символом глупости. Что это? (Пробка)
4.8. Какое слово мужского рода означает королеву? (Ферзь)
4.9. Как можно три раза наполнить до краев ведро, не опорожняя его? {Сначала насыпать камни, потом песок, потом налить воду.)
4.10. Какому врачу частенько приходится извлекать корень? (Стоматологу)
4.11. Какое архитектурное сооружение вмещает большое количество ума? {Палата)
4.12. Какие яйца никогда никем не были снесены? (Киндер-сюрприз)
4.13. Какой вещи, несмотря на ее небольшой размер, выделяют в квартире отдельную комнату? (Унитаз)
4.14. Из-за какого атавизма вы рискуете попасть под нож? (Аппендицит)
4.15. Что за человек с видимым удовольствием в тысячный раз рассказывает об одном и том же? (Гид, экскурсовод, искусствовед)
4.16. Какого охранника человек создает по своему образу и подобию? (Пугало)
4.17. Кто ходит, сидя? (Шахматист)
4.18. В русском языке есть одно слово, которое всегда произносится неправильно. Что это за слово? (Неправильно)
4.19. Почему мужчина, живущий в Киеве, не может быть похоронен к востоку от реки Волга? (Потому, что он еще жив.)
4.20. Сколько животных взял Моисей в свой Ковчег? (Нисколько. Ковчег был у Ноя, а не у Моисея.)
4.21. Разрешено ли в Туркмении жениться на сестре своей вдовы? (Если жена человека — вдова, то он уже умер.)
4.22. Что становится легче, когда его наполняют? (Воздушный шар)
4.23. Вы участвуете в соревнованиях и обогнали бегуна, занимающего вторую позицию. Какую позицию вы теперь занимаете? (Вторую)
4.24. Вы обогнали последнего бегуна. Какую позицию вы теперь занимаете? (Это невозможно. Если вы бежите за ним, значит, он не последний.)
4.25. У отца Мэри пять дочерей: 1. Чача. 2. Чече. 3. Чичи. 4. Чочо. Как зовут пятую дочь? (Мэри)
4.26. У входа в Британский Музей стоят двое американцев. Один из них — отец сына другого. Как такое возможно? (Они были мужем и женой.)
5. «Чего и сколько?». Ребятам выдаются карточки по числу вопросов и маркеры. Решив задачу, они должны написать ответ маркером, а карточку поднять над головой.
5.1. Сколько девяток в числах от 1 до 100? (Двадцать)
5.3. Какой знак надо поставить между 2 и 3, чтобы получилось число больше двух, но меньше трех? (Запятую)
5.4. Во сколько раз большее однозначное число меньше большего двузначного числа? (99: 9 = 11 раз)
5.5. Сколько получиться, если из числа, выраженного тремя единицами второго разряда, вычесть число, выраженное пятью единицами первого разряда? (30 — 5 = 25)
5.6. На сколько единиц меньше наибольшее однозначное число, чем наибольшее двузначное число? (99 — 9 = 90)
5.7. Назовите два таких числа, чтобы их сумма и разность равнялись трем. (3 и 0)
5.8. Сколько получится, если из наименьшего семизначного числа вычесть наибольшее шестизначное число? (1)
5.9. Сколько получится, если к наибольшему четырехзначному числу прибавить наименьшее двузначное число? (9999 + 10 = 10 009)
5.10. Ребята, наверняка, знают, как пишутся римские цифры в пределах десятка. А вот цифры, обозначающие большие значения, надо будет нарисовать на плакате: L 50, С 100, Д 500, М 1 000.
Ведущий показывает карточки, на которых написаны римские цифры, ребята на своих карточках пишут эти же значения, привычными нам, арабскими цифрами:
5.11. Старославянская нумерация основана почти на том же правиле, как и римская: несколько букв под титлом (это черточка сверху буквы), написанных рядом, обозначают число, равное сумме чисел, обозначенных буквами. При этом, числа меньше тысячи, но больше двадцати — пишутся в том порядке, в котором они произносятся, то есть слева направо. Повесьте перед глазами ребят плакат с рисунком. (См. ниже.)
.jpg)
Ведущий диктует число по-старославянски. Дети должны написать его арабскими (современными) цифрами:
5.12. При обозначении чисел, меньших 20 и больших 10, буква, обозначающая единицу, ставится впереди буквы, обозначающей десяток. Продиктуйте ребятам следующие числа:
.jpg)
5.13. На плакате написаны китайские цифры. Ведущий произносит цифры по-русски по одной для каждого игрока, дети называют их по-китайски. (См. рисунок ниже.)
.jpg)
6. «Эквиваленты пословиц». Надо назвать русскую пословицу, которая по смыслу совпадает с иностранной.
6.1. Английские пословицы:
6.1.1. Хорошие мысли приходят потом. (Хорошая мысля приходит опосля.)
6.1.2. Богатство создает друзей — нужда их испытывает. (Друг познается в беде.)
6.1.3. Встать в грязь. (Сесть в лужу, калошу.)
6.1.4. Безмолвный, как могила. (Нем, как рыба.)
6.2. Армянские пословицы:
6.2.1. Каждая неудача — назидание. (На ошибках учатся.)
6.2.2. Кто с вороной дружит, будет и в навозе копаться. (С кем поведешься, от того и наберешься. С волками жить по-волчьи выть.)
6.2.3. Что ему ни говори, он все равно своего осла гонит. (Хоть кол на голове теши.)
6.3. Башкирская пословица:
6.3.1. Там, где не знают тебя, уважают твою шубу. (По одежке встречают, по уму провожают.)
6.4. Белорусская пословица:
6.4.1. В свой час и сосна красна. (Всякому овощу свое время.)
6.5. Бурятская пословица:
6.5.1. Первый поросенок слепой. (Первый блин комом.)
6.6. Индонезийская пословица:
6.6.1. Очень резво белка прыгает, но иногда срывается. (Конь о четырех ногах, и то спотыкается.)
6.7. Китайские пословицы:
6.7.1. Будешь экономить в день по горсти — через десять лет купишь лошадь. (Пушинка к пушинке — будет перинка. Копейка рубль бережет.)
6.7.2. Встретит человека — говорит по-человечьи, встретит черта — говорит по-чертовски. (И нашим, и вашим.)
6.7.3. Глаза могут видеть на тысячу ли, но не могут видеть своих ресниц. (Не видит дальше собственного носа.)
6.7.4. Если в горах нету тигра, то и обезьяна князь. (На безрыбье и рак — рыба. Меж слепых и кривой в чести.)
6.8. Литовская пословица:
6.8.1. Не разгрызешь орех — не съешь ядрышко. (Не потопаешь — не полопаешь.)
6.9. Марийская пословица:
6.9.1. Еще соли не пробовал. (Еще молоко на губах не обсохло.)
6.10. Мордовская пословица:
6.10.1. И в пшенице есть сор. (В семье не без урода.)
6.11. Немецкая пословица:
6.11.1. Лису ловят лисицами. (Клин клином вышибают.)
6.12. Персидские пословицы:
6.12.1. Во рту козла трава сладкая. (О вкусах не спорят.)
6.12.2. Кислую простоквашу видно по горшку. (Видно птицу по полету.)
6.13. Польская пословица:
6.13.1. С большого облака малый дождь. (Гора родила мышь.)
6.14. Туркменская пословица:
6.14.1. Знающему — светло, незнающему — темно.) Учение — свет, неучение — тьма.)
6.15. Узбекская пословица:
6.15.1. Лучше быть у себя пастухом, чем на чужбине падишахом. (Лучше быть первым в деревне, чем последним в городе.)
6.16. Финские пословицы:
6.16.1. И у старой лисы голова в кувшине может застрять. (И на старуху бывает проруха.)
6.16.2. По скотине и подстилка. (По Сеньке шапка.)
6.16.3. Коль отец пропьет лошадь, сын пропьет телегу. (Яблоко от яблони недалеко падает.)
6.16.4. На своем поле плуг не тяжел. (Своя ноша не тянет.)
6.17. Французская пословица:
6.17.1. Разлука — смерть любви. (С глаз долой — из сердца вон.)
6.18. Японская пословица:
6.18.1. С воробьиную слезу. (С гулькин нос. Кот наплакал.)
Примечания:
Кроме того, конкурсы «Аукцион», «И такой, и сякой», «Разминка для ума», «Скажи по...», «Эквивалент пословиц» — можно проводить со всей аудиторией и вручать звездочки каждому, кто первым дал ответ.
Если ребятам захочется, то можно определить самого-самого одаренного ребенка, предложив тем, у кого самое большое (и главное!) равное количество звездочек, сыграть в игру «Самый-самый». Ведущий зачитывает определение — надо быстрее соперника назвать то, о чем идет речь:
7. «Самый-самый».
7.1. Самый глубокий океан. (Тихий)
7.2. Самое соленое море. (Мертвое)
7.3. Самый мелкий океан. (Атлантический)
7.4. Самый большой музыкальный инструмент. (Орган)
7.5. Самый большой струнно-смычковый инструмент. (Контрабас)
7.8. Самый большой остров, принадлежащий России. (Сахалин)
7.9. Самый большой остров на озере Байкал. (Ольхой)
7.10. Самый большой вулкан в России. (Ключевская Сопка)
7.11. Самое маленькое государство в мире. (Ватикан)
7.13. Крупнейшая река мира, текущая с Запада на Восток. (Амазонка)
7.14. Самый холодный полюс на Земле. (Южный)
7.20. Самый крупный город в Западной Европе. (Париж)
7.21. Самый крупный город в США. (Нью-Йорк)
7.22. Самый колючий цветок. (Кактус)
7.27. Самый крупный приток реки Енисей. (Ангара)
7.28. Самое крупное сухопутное млекопитающее. (Слон)
7.31. Самый известный герой книг Ильфа и Петрова. (Остап Бендер)
7.32. Самое большое по площади государство Латинской Америки. (Бразилия)
7.33. Самое распространенное осветительное устройство в России пятнадцатого века. (Лучина)
7.34. Самый известный сочинитель органных произведений. (Иоганн Себастьян Бах)
7.35. Самый длительный сон, в который может погрузиться человек. (Летаргический)
7.36. Самое большое семя. (Кокосовый орех)
7.37. Самое распространенное слово, придуманное чешским писателем Карелом Чапеком. {Робот)
7.38. Самый распространенный во Вселенной химический элемент. (Водород)
7.39. Самое страшное, по разрушительной силе, природное явление. (Землетрясение)
7.40. Самый народонаселенный город Европы. (Москва)
7.41. Самое прирученное в Европе насекомое. (Пчела)
7.42. Самый великий английский драматург. (Уильям Шекспир)
7.43. Самый лучший ныряльщик среди млекопитающих. (Кашалот)
7.44. Наше дерево, разбрасывающее самое большое количество семян в год. (Тополь)
7.46. Самое крупное пресмыкающееся из обитающих сегодня на Земле. (Крокодил)
7.47. Самый легкоплавкий металл. (Ртуть)
7.48. Кто среди обитателей животного мира развивает самую большую скорость (Сокол. Триста километров в час.)
7.49. Самый большой цирк Древнего Рима. {Колизей)
7.50. Самый многочисленный класс животного мира, по количеству видов. (Насекомые)
7.51. Самая большая известная современной науке скорость в природе. (Свет. Триста тысяч километров в секунду.)
7.52. Назовите имя основателя самого первого русского университета. (Михайло Васильевич Ломоносов)
7.54. Самый большой по размерам грызун в России. (Бобр)
7.56. Кто из животных имеет самую большую продолжительность жизни? (Гигантская, или Слоновая, черепаха — 180 лет.)
7.57. Самая древняя (первая) книга по истории и географии Русской Земли. («Повесть временных лет».)
7.58. Назовите море, омывающее самое большое количество государств. (Карибское море омывает 22 государства.)
7.59. Назовите самую морозостойкую птицу. (Домашний гусь выдерживает температуру — 110 градусов)
7.60. Самый знаменитый итальянский оперный театр. (Лa Скала)
7.61 Самое маленькое млекопитающее Земли. (Землеройка)
7.62. Самое высокое сооружение в Вашингтоне. (Капитолий)
7.63. Самый тугоплавкий металл. (Вольфрам)
7.64. Самый народонаселенный город мира. (Мехико)
7.67. Самое высокое сооружение в Париже. (Эйфелева Башня)
7.68. Птица — обладатель самого большого клюва. (Пеликан)
7.69. Млекопитающее, приспособившееся жить на самой большой высоте над уровнем моря. (Як)
7.71. Животное с самыми большими ушами. (Слон)
7.72. Самое высокое млекопитающее. (Жираф)
7.73. Самое крупное млекопитающее, обитающее в наши дни на нашей Планете. (Синий Кит)
7.74. Какие животные собираются в самые большие стада? (Газели. Стадо может занимать площадь 24 километра х 150 километров.)
7.75. Какая птица глубже всех ныряет? (Пингвин)
7.76. Самый маленький по площади материк. (Австралия)
7.77. Самое быстрое морское животное. (Дельфин- касатка)
7.79. У какого животного самый длинный язык? (У муравьеда.)
7.81. У какого морского животного самый длинный рог? (У нарвала-единорога.)
7.82. У каких насекомых самые большие гнезда. (У термитлв.)
7.83. Самое глубокое озеро в мире. (Байкал)