Приложение 3.5.2.
Сценарий представления 8 – А класса на муниципальном конкурсе «Класс года»
«Классные истории»
1 сцена. Встреча с корреспондентом
Звучит песня «Фильм, фильм, фильм»
. На сцену выходит КОРРЕСПОНДЕНТ
Корреспондент: Беляков В.
Микрофон включен?...Раз-раз!....Так…Камера на меня…Крупный план… Вот так…Мы в эфире? Начали!
Привет всем! Я, Беляков Владимир, известен зрителю по имени БЕЛЫЙ.
Для вас спец. выпуск программы «Корпорация Юмора (дети до 16-ти допускаются)». Мы находимся на съемочной площадке, где с минуту на минуту начнется работа над новым музыкально-развлекательным фильмом «Классные истории».
Нам удалось получить интервью у режиссёра нового фильма, восходящей звезды кинематографа, лидера компании Цветковой Ирины
Ира выходит с длинным шарфом на шее, садится напротив корреспондента
Корреспондент: Почему вы решили снимать фильм «Классные истории»? В чём идея фильма?
Режиссёр: В фильме можно отразить,
Как нескучно можно жить.
Вместе с классом мы растем
И умнеем с каждым днем.
Мы умеем отдыхать,
Роли разные играть,
Думать учимся, мечтать.
Правду жизни постигать.
Корреспондент: Наши зрители интересуются, каков сюжет вашего будущего фильма?
Режиссёр: Фильм о классе, где обучаются, развиваются, трудятся, соревнуются, спорят и … нарушают дисциплину 14 дружных, талантливых и безудержных учеников. После труднейшего кастинга мы отобрали ярких представительниц прекрасного пола и истинных рыцарей. Поют…Танцуют… Да вы сейчас сами все увидите…
Сцена 2. «Ох, уж эти детки!»
Хлопушка: Фильм «Классные истории».Сцена 2 «Ох, уж эти детки!»
Кадр 4 дубль 32.
В танце и с песней появляется 8 класс
Мы разные: (появляются парами:
1.общительные и не очень Рябкова Иванова
2.смешные и серьёзные Данилова Фаламеева
3.активные и пассивные Неустроевы
4.любопытные и надоедливые Зайцева, Смирнова
5.артистичные и дружные Иванов, Смирнов
6.модные и дерзкие Кутина, Григорьев
7.неутомимые и оглушительные Рябкова Иванова
8.честные и добрые Данилова Фаламеева
9.ленивые и трудолюбивые, Самородова,Цветкова
а главное – ищущие свой путь в жизни. Иванов, Смирнов
Наш девиз:
Максимум драйва,
Максимум смеха –
Так мы быстрее
Добьёмся успеха.
Корреспондент: Скажите, Ирина, как вам удалось собрать такой творческий коллектив?
Режиссёр: Наша совместная жизнь началась 1 сентября 2007 года. За эти годы мы стали одной большой семьёй. Нас нянчили, учили, воспитывали кнутом и пряником три классных мамы и один папа. Всех их нам удалось вырастить, воспитать и вывести в люди.
Самородова А.: Учитель начальных классов – Иванова Татьяна Фёдоровна получила высшую категорию и стала победителем конкурса ПНПО лучших учителей России.
Данилова А.: Сенченко Сергею Александровичу и Сенченко Елене Васильевне, нашим классным руководителям в 5 классе мы дали путёвку в жизнь и ныне они директор и завуч Песоченской школы.
Рябкова А.: Сейчас мы опекаем и обучаем нового воспитанника- нашего классного руководителя - Рыбакову Елену Васильевну - учителя русского языка и литературы и руководителя театральной студии «Глобус».
Наша жизнь - кинематограф, панорамное кино!
Проживаем, обретаем, постигаем мы его.
Мы накапливаем опыт и в теченье этих лет,
хоть и медленно, но верно создаём мы свой ПОРТРЕТ.
Сцена 3. «Портрет».
Хлопушка: Фильм «Классные истории». Сцена 3 «Портрет».
Кадр 6, дубль 15.
Самородова : Члены корпорации Юмора:
Цветкова Ирина - лидер класса, инициативная, позитивная, кладезь знаний.
Самородова Анастасия – классный оператор, фотограф и нарушитель спокойствия
Данилова Анастасия – талантливая актриса, вокалистка, художница, генератор идей.
Смирнов Дмитрий – поэтическая натура, правда, пишет только во сне, душа мастера, но пока всё только в проектах
Братья Неустроевы Евгений и Никита – спортивные, активные, никем не победимые
Зайцева Юлия – научный консультант любого начинания, источник мудрости.
Иванов Иван - упорно скрывал свои таланты, раскрылся как истинный музыкант и художник. Это его шедеврами ….
Рябкова Анастасия - муза танца, мечтаний и искатель правды
Кутина Кристина – командир отряда Юный полицейский, гроза мальчишек всей школы
Смирнова Лина – самый миролюбивый человек в безудержном 8 –А
Иванова Анастасия – вице-президент младших школьников
Григорьев Николай – готов выполнять любую роль: спортсмена, полицейского, плотника, маляра, только избавьте от роли ученика.
Фаламеева Татьяна – это настоящий киндер – сюрприз
Шелкошвейн Андрей – в этом году у него роль новенького в сериале «Операция «А» или другие приключения 8 класса.
Каждый роль свою играет, в классе все мы наравне
И надеемся, что скоро станем нужными стране.
Сцена 4 « Нам все вопросы по плечу».
Хлопушка: Сцена 4 «Нам все вопросы по плечу». Кадр 3, дубль 19.
Утро. Что делать, если забыл сменку, а вахтёрша т. Ася не пускает в школу?
Анастасия Николаевна, примите от нас эти розы!
С удовольствием. Я уже три букета приняла, но в школу в грязной обуви не пущу. (Неустроевы)
2.- Как научить учеников говорить на литературном языке?
Заставлять учить слова из Гопнико-русского словаря для любителей блеснуть лексическим запасом. (Данилова, Фаламеева)
3.Зайцева и Смирнова : А правда, что люди от обезьяны произошли?
То-то я смотрю: обезьян так мало стало.
4. - У нас в классе новенький. Слышала, Елена Васильевна говорила, что Андрей Шелкошвейн - исключительный ученик?
Да, его уже из двух школ исключили за то, что он прогуливал уроки.
Поэтому в нашей школе, если Шелкошвейн не идёт гулять, то «гулять» идёт к Шелкошвейну. (Иванова и Рябкова.)
5. - Куда в нашей столовой пропали вилки?
Вилки в нашей столовой как единороги не существуют или уже давно занесены в Красную Книгу. (Самородова и Цветкова)
6. Что будет, если смех 8-А переработать в электроэнергию?
Можно отключить две электростанции или изобрести вечный двигатель. (Кутина, Смирнов)
7.- Григорьев, ответь, для чего людям нужна нервная система?
Чтобы нервничать. Ну, вы не волнуйтесь!
- Смирнов! Мое терпение лопнуло! Завтра без отца в школу не приходи!
- А послезавтра?
Сцена 5. Режим школьного дня
Хлопушка: Фильм «Классные истории». Сцена 5.Режим школьного дня
Кадр 8, дубль 5.
Исполняется в стиле рэпа
Сон. Будильник. Душ. Зарядка.
Завтрак. Чай. Портфель. Тетрадка.
Туфли. Путь. Вороны. Счет.
Опозданье. Незачет.
Перемена. Поведенье.
Двойка. Завуч. Огорченье.
Выяснение. Звонок.
Бег по лестнице. Урок.
Цифры. Правила. Мученья.
Свет. Окно. Мечты. Виденья.
Устный счет. Пример. Доска.
Умножение. Тоска.
Двойка. Разочарованье.
Перспектива. Наказанье.
Оптимизм. Борьба с пороком.
Шутки. Смех. Конец урокам!
Сцена 6. «Незнакомка».
Корреспондент: Какие эпизоды фильма вы считаете главными?
Режиссёр: Мы можем вам показать отрывок из отснятого материала
Хлопушка : Фильм «Классные истории». Сцена 6. «Незнакомка». Кадр 10, дубль 45.
Инсценировка миниатюры А.Моисеева «Незнакомка»
Я увидел ее в кино. Шелестящая полутьма зрительного зала вдруг смолкла, словно насторожилась, а потом мне показалось, что желтоватые огни люстр засеребрились и вдруг вспыхнули радостно и торжественно.
«Средь шумного бала, случайно, в тревоге мирской суеты тебя я увидел…»,– пронеслось у меня в голове. Серые глаза, тонкие красивые руки – она напоминала незнакомку на картине Крамского. У меня потемнело в глазах. Мне вдруг захотелось говорить с ней, бродить по спящему изумрудному городу с разноцветными пятнами окон, собирать падающие звезды…Интересно, как она улыбается? Наверное, у нее улыбка Джоконды… я выучу для нее все лучшие стихи, буду читать ей в лицах трагедии Шекспира…
Она заметила мой взгляд и улыбнулась. Наши глаза встретились. Стало вдруг так тихо и так хорошо. И вдруг она сказала:
Ну, чего вылупился?
Я помню чудное мгновенье!
Передо мной взошла Она!
На две трамвайные ступени,
Обворожительна, стройна.
Во мне воскресли все поэты,
Запели солнечно в крови
Петрарки нежные сонеты,
стихи Шекспира о любви!
И ликом Незнакомки Блока
Душа волшебно пленена,
И страстью Пушкина глубокой.....
Но вдруг, как рявкнула Она:
"Не пяль глаза - испортишь зренье...!
Куда ж ты прёшь, дурной телок?
И умерли в одно мгновенье
Шекспир, Петрарка, Пушкин, Блок.
Сцена 7. «Наш Дом».
Хлопушка : Фильм «Классные истории». Сцена 7. «Наш Дом». Кадр 10, дубль 45.
Режиссёр: Есть дома разные: городские высокие, строгие и маленькие деревенские, старинные и брошенные, дома-шедевры, дома-эпохи, красивые и невзрачные, белые и розовые, многие дома строятся, а некоторые никогда не будут достроены.
Мы строим свой неповторимый, непохожий на других дом, свою семью, свой коллектив, в котором царит дух творчества. Здесь кипят споры, рождаются необыкновенные замыслы, бурлят фантазии, искрят идеи, идут бесконечные репетиции и экзамены на прочность характера и знаний. Здесь всё время что-нибудь придумывают, кого-то хвалят, кого-то ругают, но все стараются внести свою лепту в общее дело, потому что это НАШ ДОМ.
Вопросы классу:
Коллективные дела - это наше хобби. Мы любим делать всё вместе:
1.Кто будет участвовать в соревнования по лапте, по футболу, баскетбол, волейбол?
2.Кто участвует в олимпиадах по литературе, математике, физике, истории, географии?
3.Кто участвует в конкурсах: «Русский медвежонок», «Кенгуру», «Английский бульдог», «Живая классика»?
4.Кто поставил спектакли «Ёлочка», «Щелкунчик», «Шиш и трактирщица», «Маленький принц», «Снежная королева»?
5. Кто состоит в отряде ЮДП?
Режиссёр: Школьная семья – это место, где…
Понимают
Согревают
Помогают
Уважают
Любят
Ценят
Советуют .
Направляют.
Режиссёр: В классном коллективе каждый должен чувствовать себя комфортно, находить себе дело по уму, душе и рукам
И как в любой семье у нас появились свои традиции и ценности, сложился свой уклад жизни:
Познай себя – это интересно!- Рябкова
Сотвори себя – это необходимо!- Иванова
Утверди себя – это возможно!- Кутина
Прояви себя – это реально.- Смирнов
Если хочешь победить весь мир - победи себя.- Самородова
Полюби себя – полюбишь и другого - Смирнова
Учи других и сам поймёшь- Фаламеева
Одно дерево срубил - посади десять- Неустроев Е.
Истинная любовь к своей стране немыслима без любви к своему языку. -Неустроев Н.
Режиссёр: Все люди мечтатели и мы не исключенье. Давайте впустим в дом мечту.В конце признаться мы хотим:
Если в Голивуде нас не ждут,
Мы Голливуд устроим тут.
Хотим шедевры сотворить
И «Оскар» поскорее получить.
Хлопушка:
На сегодня отснято все. Остался финал. Песня!
Режиссер:
Так! Всем внимание! Готовимся к финальной сцене! Всех попрошу на площадку!
Пока все участники собираются на сцену, корреспондент завершает свой репортаж.
Корреспондент:
Ну, что же, дорогие телезрители, вы все видели сами. Как горят глаза этих ребят, когда они выходят на сцену! Да, господа, если верить тому, что красота спасет мир, то это непременно случится, благодаря им и вам! Если есть возможность реализовывать себя в творчестве, то нас с вами, друзья, ожидает действительно прекрасное будущее!
Финальная песня:
Песня Лиса
1.Расскажу тебе о планете моей
Я открою один секрет
На вопросы, которые ты задаёшь
Не всегда есть простой ответ.
Открой своё сердце дождям и ветрам,
Любви своё сердце окрой
Сила и нежность сердцу нужна,
Только не нужен покой.
Припев:
Посмотри на звёзды – хоровод,
На небе вновь взошла звезда,
Новая звезда
Мы её с тобой заметим.
А моя звезда зовётся так
Просто планета Земля
Мудрая Земля взрослым и детям.
2.Здесь идут дожди,
Здесь шумят ветра.
Год за годом, за веком век,
Только тайну ночи, как и тайну свечи
Тебе не найти, человек!
Но вновь беспокойное сердце твоё
В дорогу тебя зовёт.
Свет яркой звезды во мраке ночи
Манит к себе, зовёт.
Припев:
Информацию заверяю. Директор школы ________________ Е.А.Винокурова
ВИЗИТКА НА КВН
СЦЕНАРИЙ КВН
ПРИВЕТСТВИЕ
(Выход под песню «Мисс совершенство», все леди)
Музыка исчезает, все резко меняются.
Ну здравствуйте детишечки, мы считаем, что школа сейчас слишком добренькая. И поэтому мы пришли навести здесь порядок.
Ну неужели все так плохо?
А вот ты сама посмотри…
1 СЦЕНКА
Вед: Из разговора учительницы с родителями:
1. - Ваши дети, как цветы весной!
2. - О, спасибо!
3. - Распустились сволочи!
2 СЦЕНКА
Вед: На классном часе:
1. - Дети, кто будет учиться на четыре и пять, то попадет в рай, а кто будет учится на три и два – в ад.
2. - Мариванна, а что живым закончить школу нельзя?
3 СЦЕНКА
Вед.: Новости:
Чтобы детям лучше запоминалась таблица умножения, было принято решение печатать ее на пачках легкого «Мальборо»
4 СЦЕНКА
Вед.: однажды молодая учительница проводит свой первый урок в сельской школе, знакомится с учениками, просит каждого рассказать стихотворение.
ДЕВОЧКА-ОТЛИЧНИЦА:
Учительница прерывает:
2. - Подожди-подожди, давай еще раз с начала.
1. - "Осень наступила, птицы улятели..."
2. - Нет-нет, вспомни, как нужно правильно говорить, попробуй еще раз.
1. - "Осень наступила, птицы улятели..."
2. - Да почему "улятели"-то?!
1. - Ну, почаму-почаму: клявать нечаво, вот и улятели...
Вед. А теперь частушки!
Нас директор регулярно
Вызывает на ковер.
Пылесосить заставляет,
Виден чтобы был узор!
Я не знаю, как мне быть,
Сколько можно мучиться?
Я хочу детей учить,
Да они не учатся!
На урок иду я смело,
Не боюсь учеников.
Если брошу это дело-
Будет больше дураков!
На горе стоит сосна,
Под горою вишня.
Наша школа хороша!
И фасадом вышла!
Утром в школу прихожу
Свежая, холеная,
А из школы ухожу
Синяя-зеленая!
Ах, учительницы наши!
Ну и стойкий же народ!
Ни болезни, ни напасти-
Ничего их не берет!
Деток мы весной ругаем,
На три буквы посылаем. (не стала убирать))))
На какие вам сказать?
На ЕГЭ! Пора бы знать!
Вед. А закончить наше выступление мне хотелось бы следующим: В школе на выпускном подрались физрук и трудовик. Победил трудовик, потому что каратэ - это каратэ, а молоток - это молот. А информатики- -это вообще страшная сила! Семен Александрович жги!
nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/vizitka-na-kvn
ВИЗИТКА УЧИТЕЛЯ
КОНКУРС «КЛАССНЫЙ, КЛАССНЫЙ».
Визитная карточка Торговой Г.Б.
Учитель начальных классов
Выход 2 ведущих.
Добрый день Дамы и Господа
Начинаем программу передач.
Сегодня в эфире программа "Здоровье" с ведущей Е Малышевой.
Школьные вести.
Молодежный канал Парашют и многое многое другое.
Оставайтесь с нами.
Итак 8.00 В мире животных.
Добрый день дорогие друзья. Сегодня я расскажу вам о самом удивительном, самом загадочном живом организме из отряда Приматов, класса человек. Вид классный руководитель отдельная особь Торгова Г.Б.
Рассмотрим отдельно части её тела.
Голова
Что это?Что вы знаете про голову?
В одной голове вмещается таблица умножения,теорема Пифагора,Правила правописания,падежи,круговорот воды в природы, пищевая цепочка и многое многое другое.
Что у вас голова кругом пошла? Пойдемте дальше.
Это два уха. Зачем два? Чтобы слышать что делается не только в классе, но и за пределами с. Виткулово, Макасово, Сурулово. Ведь классный руководитель должен быть в курсе всех дел.
Глаза даны, чтоб излучать тепло и энергию, любовь и добро. Глядя в такие глаза хочется горы перевернуть.
Пойдем дальше. Это руки. Вы можете сказать, что руки как руки, они есть у всех. Но эти руки умеют все: мастерить, прибить, склеить, сшить, разрезать, рисовать, писать, а главное быть мягкими и добрыми, что не менее важно.
Ноги у этой особи – то же особенные, потому что умеют развивать скорость в нужную критическую минуту до такой планки, что классный руководитель может быть одновременно в нескольких местах.
Таким образом рассмотрев отдельную особь в лице Г.Б., мы можем смело утверждать,что классный руководитель –это индивид, личность,лидер и просто хороший человек.
передача Здоровья с Еленой Малышевой.
В эфире передача "Здоровье" и ее постоянная ведущая Е. Малышева. Сегодня мы поговорим о вреде психических стрессов и о том как порой необходимо вовремя прийти на помощь в трудную минуту.
А кому как не классному руководителю знать и врачевать людские души.
Поэтому мы и решили побывать в гостях Виткуловской средней школы и на деле убедиться, что к/в школе это дирижер учебно – воспитательного процесса.
1.Крошка сын к отцу пришел
И спросила кроха!
«К/Р в школе хорошо
Или это плохо?»
2. Что ж у нас секретов нет
Слушайте, детишки,
Папы этого ответ
Помещаем ниже.
3. Если сердце душу рвет
Если пульс загрохал?
Всяк к/р знает что?
Человеку плохо.
4. Если бьет дурной драчун
Слабого мальчишку.
То к к/р ведут
Нервного трусишку.
5. Следующий клиент сверчок
А спорит с «грозной птицей»
Грубость. Как нехорошо
Но…он взрослым стать стремится
6. Этот в двойках весь и рад
Что урок гуляет.
С ним к/р Тат и Кат
Целый час решает.
7. Наш к/р любит труд
Добр и образован.
Факультатив проводит тут
Дети с ним знакомы.
8. Мальчик радостный пришел
И решила кроха:
«Я к к/р приду
когда мне будет плохо»
Наш эфир продолжает детско – юношеский канал Парашют
В первый погожий сентябрьский денек
Робко вошли мы под школьные своды.
Вот прозвучал самый первый звонок,
И начались наши школьные годы.
Первый учитель, первые слова –
По слогам читали: «Мама, мир, Москва!»
Первые успехи, двойка в первый раз,
В школе мы попали в самый лучший класс!
К Торговой Галине Борисовне
Потом подъем становился все круче,
Предметы клубились, как темные тучи!
Но с каждым уроком и с каждым предметом
Все меньше тьмы и все больше света.
Грамматика – та же добыча радия:
Грамм добычи – год труды!
Изводим единой буквы ради
Тысячи тонн словесной руды!
Галина Борисовна научит любого
Писать сочинения обстоятельно,
Логично, грамотно и доказательно!
Но хорошо пишет не тот, кто хорошо пишет, а тот, кто хорошо думает!
А думать учила нас Торгова Галина Борисовна!
Выходит девочка.
А чего это вы тут делаете? Это наш классный руководитель.
Иди иди отсюда девочка.
(Выходят все малыши.)
Первым погожим сентябрьским деньком
Смело входил ты под школьные своды
Первый подзатыльник
Первый пинок, так начинаются школьные годы.
Ну и что вы тут делаете? А?
Мы рассказываем о своем первом классном руководителе Торговой Г.Б.
Минуточку, но это наша учительница и нам классный руководитель?
В 2000 г. мы пришли в школу в первый раз, а в 2004 г. мы перешли в пятый класс, но мы ни когда не забудем нашу первую учительницу дорогую и любимую Галину Борисовну. Она как добрый ангел – хранитель, зажигала в наших маленьких с кулачек сердцах огоньки верности, дружбы, взаимовыручки и если что - то из нас получилось, то в этом во многом ее заслуга.
На следующий год мы тоже пойдем в пятый класс и мы тоже ни когда не забудем нашу вторую маму.
Стихотворение…….
Школьные новости.
Осенью 2007 г. Участник областной конференции «Преемственность детского сада и начальной школы»
2007 г. – участник областных семинаров «Учителей – занковцев» в Выксе, Балахне, Нижнем Новгороде.
Так же в 2007 г. защитила Высшую квалификационную категорию, с работой «Патриотическое воспитание детей»
Итак в эфире народно-развлекательная, всеми горячо любимая телепередача «Пока все дома».
Говорят, что школа –это наш второй дом. А почему второй? Давайте подсчитаем,сколько времени ученики проводят в школе и дома. Семь уроков ежедневно + дополнительные занятия + факультативы + работа в разных кружках.
А дома? Подсчитали?
Поэтому мы с полным правом можем утверждать, что школа – это наш первый дом.
А поскольку школа – наш первый дом, здесь мы и решили побывать в гостях у многодетной семьи. Глава семейства – учитель начальных классов Торгова Г.Б. у нее 9 детей, а у детей много – много мам и пап.
Итак слово Г.Б.
Высоко – интеллектуальная передача Что? Где? Когда?
Уважаемые знатоки против вас играет Классный руководитель 4 класса Виткуловской школы Торгова Галина Борисовна.
Внимание на экран, слушаем вопрос:
Как вы думаете, какой девиз педагогической деятельности у классного руководителя нашей школы.
Любить детей
Быть добрым, умным, справедливым.
Быть надежным другом
ДЕВИЗ:……….
Выходит Галина Борисовна читает свой девиз, к ней подходят дети с разных сторон,
Выходит ведущий и говорит:
И завершает нашу программу передач программа «От всей души»
nsportal.ru/shkola/klassnoe-rukovodstvo/library/vizitka-uchitelya
ВИЗИТКА ДЛЯ КОНКУРСА "Я - ЛИДЕР"
(Видео по образцу начала передачи «Каникулы в Мексике».
Озвучка видео:
Привет! Мы снова на конкурсе!
Новая игра. Новые правила.
И новые герои.
Самые красивые парни и девчонки.
Но чтобы остаться здесь, нужно быть лучшими.
Кто сможет сделать это честно? А кто будет играть, нарушая все правила?
Дружба или эгоизм? Благородство или хитрость?
На что они пойдут, чтобы стать победителями?
(ТРОЙНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КАЖДОГО)
(Участники выходят на сцену, выстроившись в шахматном порядке, припев песни «Лидер – это сила, лидер – это мы...», припев подпевают, хлопая и топая в такт.)
(Когда участник произнес свою реплику, он делает шаг вперед или назад, перестраиваясь в одну линию)
Настя и Таня.
Как здорово быть затейником!
Игры, песни, танцы и всегда прекрасное настроение.
2. Кристина и Надя.
Где ещё можно проявить своё творчество, как ни в оформительском искусстве?
Мы – оформители.
3. Вика и Артур.
Заниматься воспитанием ребятишек и организовывать досуг малышам. Что может быть интереснее?
Именно поэтому мы – вожатые.
4. Ксюша.
Ксюша – наш лидер, заводила, «энерджайзер», ум и сила.
Она «ум, честь и совесть» нашей школы.
- «В ней всегда есть место» творчеству – вот её жизненное кредо. А вслед за ней – и наше!
А все мы – представители республики «Исток» школы №11! Мы Дружные, сплоченные и немного озорные. Ведь мы дети своего века!
Именно поэтому ЗА НАМИ БУДУЩЕЕ.
За нами тянутся дети: это ученики младших классов и ребята из детского сада «Моржонок».
ПЕСНЯ и ТАНЕЦ «Кто, если не мы…»)
(с участием малышей).
Мы готовы состязаться,
Взявшись за руки, сражаться!
Благородно, честно, смело
Мы вступаем в это дело!
Музыкальное домашнее задание.
ПЕСНЯ «ЛИДЕР 21 ВЕКА»
Монтаж
Лидер в переводе с английского языка означает первый, идущий впереди. Это определение созвучно созвучно с определением слова «пионер».
Пионер – это открыватель, первооткрыватель. Понимая значение этого слова, так мы можем назвать и себя.
Что мы открываем? Мир вокруг себя, себя в этом мире и мир в себе. Открывать можно по-разному.
Мы это делаем, соблюдая наши Законы, Заповеди и Традиции. Именно с этой целью в нашей школе существует демократическая республика «Исток».
3. СТИХОТВОРЕНИЕ О ФЛАГЕ (СИМВОЛИКА РЕСПУБЛИКИ «ИСТОК»).Флаг вынести на сцену.
4. Монтаж
Мы, пионеры республики «Исток, понимаем, что пионер открывает хорошее в людях, себя для людей и людей для себя.
Пионер готов первым бескорыстно протянуть руку помощи Человеку, родной Природе, Отечеству. Он хранит традиции своего народа.
Пионер идёт впереди и ведёт за собой других. Он – организатор новых, творческих, интересных и полезных для окружающих дел. ОН – ЛИДЕР!
5. ПЕСНЯ «Мы – Россия. Мы – поколение».
(Танец с флагами России). nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/vizitka-dlya-konkursa-ya-lider
ВИЗИТКА ЮИД
nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/vizitka-yuid
ВИЗИТКА НА КОНКУРС «БЕЗОПАСНОЕ КОЛЕСО»
Командир
«Чтобы все без исключенья, знали правила движенья. И не только твердо знали, но и строго выполняли».
Командир: Наш отряд.
Все: « Свисток».
Командир: Наш девиз.
Все: «Мы ведь награды не ждем никакой, был бы порядок в стране и покой».
1-й «юидовец »
«Отряд ЮИД? Что за отряд?»
Нам очень часто говорят.
«Чем занимаются ребята
Из интересного отряда?»
2-й «юидовец» Всем расскажет, объяснит,
Школьный наш отряд ЮИД.
Залог всей жизни без сомненья
Знания правил дорожного движенья!
3-й «юидовец»
Этих правил. Их так много!
Ну-ка, выучи попробуй!
Каждый должен их все знать
И всегда их выполнять.
4-й «юидовец»
Если спросят нас, друзья,
Почему мы все в ЮИД?
Скажем, что без нас нельзя –
Мы помощники ГАИ!
5-й «юидовец»
Знания мы несем свои
По просторам всей страны.
И традициям ГАИ
Все ЮИДовцы верны!
1 Закон дорог и мудр, и строг,
Но ты не забывай, дружок,
2 Мало, чтоб его все знали,
Надо, чтобы выполняли.
3 И тогда можно поручиться –
Беды дорожной не случиться.
4 И если всем держаться нам
Дорожных правил строгих,
5 Сберечь сумеет каждый сам
И голову и ноги!
Соблюдай!!!
Песня на мотив («Сделано в России»)
Очень сложно на дороге
Не попасть в ДТП!
Берегите руки, ноги, изучайте ПДД.
Расскажите всему свету,
Унесите домой,
Эту песню вместе с нами –
Ты сегодня допой!
Припев:
Это – не забава!
Это – не игра!
Правила дороги изучать пора!
Соблюдай, правила движения.
Соблюдай, все без исключения.
Соблюдай, их по всей России.
Соблюдай, сделано в ЮИДе!
nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/vizitka-yuid
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПО ТЕМЕ:
МОЯ ВИЗИТКА
nsportal.ru/shkola/materialy-k-attestatsii/library/moya-vizitka
ВИЗИТКА ДЛЯ 5 КЛАССА
Данное выступление использовалось при посвящении в пятиклассники
Визитка класса
Универсальный сценарий для визитки класса будет полезен для представления класса на КВН, школьном празднике или просто как самостоятельная сценка на школьную тему. Количество участников не ограничено, если будет участвовать весь класс - отлично! И особенно запоминающимся будет участие и представление в визитке классного руководителя.
Под мелодию песни «Мы едем-едем-едем в далекие края» входят «паравозиком» ребята, держась за классного руководителя.
Учитель. Внимание! Скорый поезд 5 б прибыл на станцию «Районная». Остановка 10 минут. (Дети встают в линию.) Разрешите представиться: я - проводник в мир знаний. А вот и мои пассажиры. Наш вагон 5 класса прицепили к экспрессу 38 школы в 2012 году, и вот мы находимся в интересном путешествии под названием «Мир».
Ученик (стоящий рядом, берет портфель учителя, обращается к нему). А почему у вас такой тяжелый портфель?
Учитель. А как же иначе, ведь я - ваш классный руководитель! (
В школу иду, портфель несу,
Что для меня он значит?
Все для работы в нем найду -
Я не могу иначе.
(Выкладывает все на стул, дети полукругом стоят и смотрят.)
Ножницы, нитки, кнопки, клей,
Бинт, валерьянка, пластырь.
Тех успокой, тому пришей.
Я - педагог и пастырь.
Сели обедать - я вам мать,
На перемене - няня.
Всех пожалеть и всех понять -
Сердце мое не камень.
(Одного гладит по голове, другому поправляет одежду.)
1-й ученик. А мы даже не представляли, какая это трудная профессия - быть классным руководителем!
2-й ученик. Ты ошибаешься! Быть классным руководителем - сплошная романтика.
Я учитель не простой,
С очень доброю душой!
Понимаю я отлично -
Не могу не понимать,
Что своим примером личным,
Вам примером могу стать.
Не волнуйтесь, все прекрасно:
Я - руководитель классный!
(Обращается к залу, показывая на класс.)
А вот и мой второй класс:
Веселый и шумный,
Задорный, спортивный,
Мобильный и умный,
Весьма креативный,
Иногда побеждающий,
Призы получающий.
1-й ученик.
Наш класс - союз идей, друзей, затей!
Над проектом трудимся с ночи до зари,
Дружные и добрые, как ни посмотри,
До чего мы шустрые, глаз не отвести!
2-й ученик. Я.
3-й ученик. Ты.
4-й ученик. Он.
5-й ученик. Она.
Хором. Вместе дружная семья!
Учитель.
Большеглазых, озорных,
Милых, добрых и смешных!
Предо мной вы все равны -
Все способны и добры!
Мои дети, мое чудо,
Мои радости и боли,
Без детей семьи не будет,
Ну а школы - и тем боле!
1-й ученик.
Вы даже представить себе не можете,
Сколько было и будет у нас интересного!
Викторины и разные конкурсы
В нашем классе надолго запомнятся.
2-й ученик.
Совмещали порой невозможное -
Репетиции вместе с контрольными,
Тренировки, потом сочинения,
Даже выборы, танцы и пение.
3-й ученик.
Может, что-то и не успевается,
Это жизнью у нас называется.
Ученица. Мы вместе с нашей классной мамой варим кашу «Мир под названием “Жизнь”». Хотите узнать рецепт? («Бросают» в кастрюлю «ингредиенты» волшебной каши.)
1-й ученик.
Мы не просто малышата,
Мы сегодня поварята.
2-й ученик.
Варим кашу мы из смеха,
Из веселья и потехи.
3-й ученик.
Вот котел, а вот и ложка,
Сахар, соль, ума немножко.
4-й ученик.
Чтенье книг, поход в кино,
Пара кукол заодно.
Поколдуем, разотрем,
Сварим - угощать начнем!
5-й ученик.
Мы поделим все по-братски,
Уж сварили, как смогли,
Чтобы призналась Ольга Ильдасовна
В безграничной к нам любви.
(Подносят кастрюлю учителю.)
Учитель.
Где такую кашу, дети,
Научились вы варить?
Ученики (хором).
В нашей школе, №38
Всех ей можем накормить!
А шеф-повар - вы, учитель,
Классный наш руководитель!
Учитель. Посмотрите!
Какие хорошие выросли дети,
У них удивительно ясные лица!
Должно быть, им легче живется на свете,
Им проще пробиться, им легче добиться.
Девочки. А про себя мы вам споем частушки.
Мы, веселые девчата,
Вам частушки пропоем,
Коль понравимся мы вам,
То на бис еще споем.
Весело гармонь играет.
Эх, у нас и коллектив!
В нашем классе от мальчишек
Прямо глаз не отвести.
Я читаю очень быстро,
В классе все гордятся мной,
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
Как же мне не загордиться -
Хороши мои дела.
Все контрольные работы
На пятерочки сдала.
Я танцую и пою,
И учусь отлично.
И к тому же, посмотрите,
Очень симпатичная.
Мальчик. Знаете, мы тоже хотим вам рассказать о себе.
Инсценировка мальчиков.
1-й мальчик. Учителя хотят видеть нас такими... (руки сложили).
2-й мальчик. Мамы хотят видеть нас такими... (подметают).
3-й мальчик. Папы хотят видеть нас такими... (показывают мускулы).
4-й мальчик. Бабушки хотят видеть нас такими... (надувают щеки и гладят живот).
5-й мальчик. Девочки-одноклассницы хотят видеть нас такими... (опускаются на колено, одна рука на сердце, в другой - цветок).
6-й мальчик. Но мы такие, какие мы есть.
Учитель.Вот такие они, мои второклассники.
Вы думаете - «классным» быть легко?
Не спать от мыслей долгими ночами
И вслушиваться в шум учеников,
И спорить с тем, кто не доволен мелочами.
Прожить сто жизней, добрых и плохих,
Чужой бедой болеть однажды.
Да, может «классным» быть легко,
Но КЛАССНЫМ ведь становится не каждый.
(На слове «КЛАССНЫМ» дети вытягивают вперед правую руку с поднятым вверх большим пальцем.)
Я никогда ни от кого не жду поблажек,
И долю «классного» я с честью донесу.
Должна возиться с кипами бумажек
Порой ночами во втором часу.
И снова «классный» делом перегружен,
Но так ему не выжить одному.
Ведь сам себе зачем он будет нужен,
Когда не нужен он ученику?
nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/vizitka-dlya-5-klassa
ВИЗИТКА КЛАССА
|
undefined undefined Скачать с сервера (6.6Kb ) metodsovet.su/load/klass_ruk/inoe/vizitka_klassa/146-1-0-299 |
СЦЕНАРИЙ ВИЗИТНОЙ КАРТОЧКИ 9 КЛАССА «АКТИВ КЛАССА»
Корреспондент : микрофон включен? Раз-раз… так… камера на меня… крупный план… вот так… мы в эфире?
Оператор: (из за кулис) Да, в эфире!
К : Начали! Привет всем! Для вас спец выпуск программы « Кто хочет стать лидером». Мы находимся на съемочной площадке, где с минуты на минуту начнется работа над новым фильмом « Страсти в 9 кл». наши зрители интересуются, каков сюжет вашего фильма.
О : Сюжет прост как три копейки! Фильм о девушках и юношах талантливых, интересных, озорных.
Поют,… танцуют, да вы сейчас сами все увидите. О! Пардон! Время! Приготовиться к съемке! Все по местам!
Хлопушка : Сцена первая « Знакомство» Кадр 1 дубль 32.
О : Камера! Свет! Начали!
Вас приветствует отряд из мальчишек и девчат 9 класса Оглухинской средней школы.
Наш девиз : Если надо что-то сбацать, мы включаем 220(все)
(каждый говорит по строчке)
Наша организация было создана в 2005 г.
Мы помним, как все начиналось
Все было впервые и вновь
4) Как строили планы,
И каждый был рулевой
5) как трудно давалось названье, но позже сошлись на одном
МОЛОДЕЖЬ ( каждый поднимает по букве )
6)в нашем классе работают следующие секции:
7) печати
8. спорта
9. труда
11. культуры
12.Эй молодежь и детвора лидеров нынче настала пора…
13. основными положениями считаем
Закон един для всех
Не заставляй себя ждать
Отвергаешься - предлагай
Право на участие в любом событии класса и школы
Наши законы
Закон чести
Закон слова
Закон доверия
Закон дела
10)закон дружбы
11) Мы все такие разные, как радуги цвета.
Мы все такие разные, но цель у нас одна
Все : ГИА на «5»
12) Каждый из классов достоин уважения.
Ну а мы, собравшись в этот день,
Хотим отметить наши достижения
Рассказав об этом всем.
Конкурсы и викторины
У нас проходят на ура
Секции, кружки, разминки
Не дают скучать нам никогда.
Участвуем мы в соревнованиях,
Занимаем мы места.
Спорт для нас большое дело
Закалит нас на года.
Каждый занят своим делом:
Кто рисует, а кто шьет…
Тот колдует над тортами
Этот бисером плетет
Мы занятья по душе
Каждый выбираем
То, что в жизни пригодится
Это точно знаем
1) Достижения в порядке
Уголок на месте
Потому что в нашем классе
Есть помощник честный
2) Субботина Таня
Подвижна, общительна, к риску готова
Она все успевает: танцует, поет.
Легко за собою друзей всех ведет.
Саша Харский
Он в школе известен, он в классе звезда
Концерт без него нам представить нельзя.
На пять успевает наш Саша учиться
И быть заводилой ничуть не лениться.
4) У лентяев, разгильдяев
Нет домашней никогда
Только наш учебный сектор
Будет всем в пример всегда.
5)я – лидер в учебе
хочу я быть первой, конечно, во всем.
Я вас поведу всех легко за собой
Послушно всегда вы пойдете за мной
6) О спорте слагаю легенды
Ведь в классе спортсменом слыву
Отрядом командовать сложно
И в спорте победы я жду.
7) Не под силу нынче даже
И богам хозяйство весть
Для того и в классе нашем
Часть хозяйственная есть.
8) Усерден я в своем труде
Борцом рожден быть на Земле
Лишь только захочу чего
Всегда добьюсь я своего.
9)Мы родились под Близнецами
И быть теперь нам двойниками
Умны вдвойне, вдвойне хитрей
Имеем множество друзей.
10)Оксана староста у нас
Будем ее слушать
Она главная у нас
Уважает Оксану класс.
Реж: Стоп! Снято! Эта сцена пойдет в первой части дальше по сценарию эпизод «в поисках справедливости»
Хлопушка : Внимание! Кадр 8 дубль 25.
сценка№1
У тебя какие отметки?
Несправедливые.
Это почему же?
Придираются! Недавно отвечал по истории, знал все вопросы, а получил двойку.
Если все знал, за что же двойка?
Так я вопросы знал, ответов не знал. Я и не учил ответы, я вопросы учил! Да разве докажешь?
Да, доказать трудно…
Сценка № 2
На прошлой неделе диктант писал… двойка
За что?
За знаки препинания.
Ты что же? Не умеешь ставить тире, точки, запятые?
Ставить – то я умею, только не знаю куда.
Так ты правил не знаешь?
Знаю я! Главное правило – это правильно сесть.
Сесть?
Ну да, садится надо рядом с отличником. Ну например(называет фамилии) Понятно?
Реж: Стоп! Отлично! Дублировать не будем! Что там дальше?
Опер: давайте танцы! Живенько так и со вкусом!
Хлопушка : кадр 3 дубль 3.
Опер : сцена « Признание в любви… конец?» Ну конечно к маме?
« Мамин вальс»(исполняется песня и танец)
Опер : Снято! Спасибо! Вот бы так сразу, все замечательно пересъемки не будет! Что еще осталось?
Хлопушка: На сегодня отснято все. Остался финал.
Реж: Так! Всем внимание! Готовимся к финальной сцене! Всех попрошу на площадку!
Песня «зажигай»!
Загорелся, заискрился очень яркой звездой,
9класс на небосклоне нашей школы дорогой
Чтобы дети не скучали, было весело жить
Дали мы святую клятву всем примером быть.
Это не забава, это не игра, мы имеем право и тебе пора.
Зажигай на устах улыбки!
Зажигай, не боясь ошибки!
Зажигай, звезды в небе синем!
Зажигай, сделано в России!
Зажигай, сделано в России!
sajt.ucoz.com/load/scenarij_vizitnoj_kartochki_9_klassa_aktiv_klassa/1-1-0-30
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ КЛАССА
1 ученик Все на сцену!
Ученики Что, весь класс?
Ученик Да, весь класс!
Ученики (выходят из-за кулис) Вы слыхали? Это нас
Правда, нас?
Точно нас!
Ученик Выступать? Тогда за дело
Начинаем это смело
Ученик Что ты, Саша, так не весел?
Что ты голову повесил?
Саша А с чего мне веселиться?
Стало тяжело учиться
Песня про учебу на мотив Песня первоклассника
Нагружать все больше нас
Стали почему-то
Нынче знанья получать
Нелегко кому-то
На уроках нам дают
Задачки, теоремы
И с мольбой в душе все ждут
Начало перемены
Припев:
То ли еще будет, то ли еще будет, то ли еще будет через год
То ли еще будет, то ли еще будет, то ли еще будет через год
ПОСВЯЩЕНИЕ В СТАРШЕКЛАССНИКИ
(На мотив песни Круто ты попал)
Вы поверьте очень круто год от года подрастать,
Очень скоро мы сумеем с крыш воробушка достать
Здесь вокруг такие люди, хочешь смейся, хочешь плачь!
Мы пришли сегодня дружно старшеклассниками стать!
Кто в учебе, кто в туризме, каждый профессионал!
Кто сказал, что мы пропали? Я попал, и ты попал!
Круто старшеклассником стать! Ты - большой, деловой,
Круто не нестись, не визжать, все бегут, а ты серьезный такой!
(Танец на эту музыку)
Чтецы
5. Посмотри, собрался тут нашей школы умный люд!
6. Знать устали все учиться и пришли повеселиться!
7. Поудобнее садитесь и частушкам подивитесь!
Частушки
Юноши Мы частушки сочинили на тему математики,
Обращайтесь, мы прославим историю с грамматикой!
Девушки Люди нынче, как ракеты, всюду надобно поспеть,
А слабо вам за минуту сотни две частушек спеть?
Юноши Мы частушек уйму знаем, даже думать нечего,
Выходи, дроби и множь, пой с утра до вечера
Девушки Жизнь, она такая штука, всякое случается,
Пусть достоинства у вас только умножаются!
Юноши Целят метко, лупят крепко, девчата загляденье!
Проявляем мы в общении максимум терпения!
Девушки Одноклассник, ты прости небольшие слабости,
Будем мы делить с тобой ежедневно сладости
Юноши И прическа, и походка, да и рост совсем не мал,
Про девчонок наших скажем: Все стройны, как интеграл!
Девушки У мальчишек есть и пресс, накачены конечности,
Пусть успехов ваших счет рвется к бесконечности!
Все Мы частушки вам пропели про девятый шумный класс,
А теперь вы посмотрите видеоурок про нас
Учащиеся показывают заранее подготовленную презентацию про класс
(На мотив песни Круто ты попал)
Вы сегодня убедились, дружный мы и шумный класс,
Поскорее посвящайте в старшеклассники вы нас!
Мы уже умеем много, школа наш родимый дом,
Шума много, шуток много, и довольны все кругом!
Круто старшеклассником стать! Ты - большой, деловой,
Круто не нестись, не визжать, все бегут, а ты серьезный такой!
Курленко Галина Петровна
учитель русского языка и литературы
МОУ СОШ №21, г.Ковров Владимирской обл.
СЦЕНАРИЙ ВЕСЕЛОЙ ВИЗИТКИ 10Г
НА ПРАЗДНИКЕ ПОСВЯЩЕНИЯ В СТАРШЕКЛАССНИКИ
Команда учеников 10Г выходит под песню В.Высоцкого Утренняя гимнастика. Трое из них выступают вперед. Остальные выстраиваются в глубине сцены.
ПРЕЛЮДИЯ
1. (В черной жилетке, лицом к зрительному залу, широко раскинув руки, словно в приветствии)
Два рукава
2. и 3. (подходят сзади и надевают ему на руки отдельные рукава, говорят хором) уже пиджак!
1. Плюс две фалды
2. и 3. (прикрепляя сзади фалды фрака) получим фрак!
Дирижер во фраке достает палочку, поворачивается спиной и руководит ансамблем скрипачей учениками с линейками вместо смычков. Звучит отрывок из Ночной серенады Моцарта. По ее завершении все исполнители, как по команде, дружно бросают линейки за спину. Далее они играют на сцене в образе учеников.
ПЕРВАЯ КАРТИНА
3. Наш класс возник примерно так,
Как создавали Франкенштейна.
Под музыку группы Ромштайн проходит Франкенштейн - ученик, одетый очень эклектично, со странной походкой.
4. Остаток Д,
Где звезды брейна
Умом своим повергли мрак
Часть учеников (умники) делают шаг вперед и кивают головой.
3. И часть из Г - класс был мастак
Бежать, метать, скакать линейно.
Другие ученики показывают спортивные упражнения.
4. Двух Е да Ж прислали в дар.
Двое высовываются из-за кулис, кивают.
Все. И вот на сцене наш кентавр!
Появляется кентавр - его изображают два ученика. Разделив выступающих на две половины, он встает посередине.
Кентавр. Ум!
Все. Ноги!
Кентавр. Ум!
Все. Ноги!
1-я половина десятиклассников, умники.
У многих ум!
2-я половина, спортсмены.
У многих ноги!
Все. Науки мы идем на штурм!
От изумленья млеют боги!
ВТОРАЯ КАРТИНА
Песня на мелодию песни Утренняя гимнастика в исп. Вл. Высоцкого. Двое поют, остальные ходят хороводом и иллюстрируют пантомимой строки песни.
Будни школьные настали:
Сели встали! Сели встали!
Пишем тесты, пишем упражнения.
Горе от ума извне!
Привыкаем к новизне
И зеваем до изнеможения.
С веком нынешним тусовку,
Грибоедова в кроссовках
Видим в сновиденьях, очень хмурого!
Со шпаргалками не дружим,
Голову мы грузим, грузим
Очень умными эх! процедурами.
Профы нас ругать устали:
Видно, так мы их достали
Леностью и рвением к ужастикам.
К финишу мы друг за другом,
Чуть дыша, ползем по кругу.
Жив еще 10 Г фантастика!
Класс в изнеможении падает на пол.
1. (ползет к микрофону)
Мораль сей оды такова:
Пока не вспухла голова
И ноги для забега живы,
Мой друг!..
Все. (поднимаясь)
Учебе посвятим
Души прекрасные порывы!
Встают под музыку Вл.Высоцкого.
ФИНАЛ
Три ученика выступают вперед, остальные выстраиваются в глубине.
1. Два рукава
2. и 3. (вместе) почти пиджак!
1. Плюс две фалды
2. и 3. (вместе) получим фрак!
1. Пиджак иль фрак - какая разница!
Все. Все будни в нашей школе празднество!
Дирижер поворачивается к скрипачам, дирижирует, и звучит та же скрипичная музыка.
Сценарий презентации профильных классов «Встречайте, это мы!»
Ведущий1: Мальчишки и девчонки, а также их родители,
я думаю, в гимназии учиться захотите вы,
как только вам представим мы нынешний сюжет.
Ведь сразу вы поймете, что лучше школы нет!
Голос за кадром: Уважаемые гости! Таможенная служба сообщила, что на территории города Бугуруслана появился молодой человек приятной наружности. Зовут его Остап Бендер. Если вы его увидите, то будьте начеку.
На сцене появляется Остап Бендер, за ним бежит мальчик-хулиган.
Мальчик-хулиган: Дядя, дай 10 рублей…Ну, дядя, ну дай 10 рублей…
О.Бендер: Может быть, тебе дать еще и ключ от квартиры, где деньги лежат?
В это же время со стороны Дубовского сада по направлению к центру направлялся гигант мысли, отец демократии, особа, приближенная к избранному кругу. Они не виделись несколько лет.
Появляется Киса Воробьянинов.
Остап: Киса, какими судьбами!
Киса: Остап Ибрагимович! Опять стулья портите?
Остап: Нет, Киса. Угомонился я, решил пристать к тихой гавани. Вот выбираю город. Вы не знаете, Киса, в этом городе невесты и удалые молодцы есть?
Киса: Кому и гимназистка невеста.
Остап: Вы же меня знаете, фельдмаршал. Мне нужна знойная женщина, мечта поэта.
Киса: Тогда вы попали, куда надо. Ведь именно сегодня в гимназии №1 десятиклассники представляют профильные классы. Там собрались лучшие представители этого города.
О. Б.: В таком случае, лед тронулся, господа присяжные заседатели. Командовать парадом буду я.
Киса: Нет, Остап Ибрагимович! Теперь парадом командуют гимназисты.
На сцене появляется акселерат.
Чтец 1: У меня растут года, будет мне 17.
Где работать мне тогда? Чем заниматься?
Я труднейший сей вопрос задаю все чаще.
А ответа на него нет, как в темной чаще.
Я в гимназию пришел, чтоб узнать, где лучше
Применить мге знанья чтоб, и себя не мучить.
Подскажите мне, друзья,
Какой же профиль выбрать:
Технарем быть хорошо, а юристом – круче?
Звучит мелодия песенки капитанов КВН, выходят мальчики гуманитарного класса
и поют: Не знали наши мамы, не знали наши папы,
Что дети непростые у них в семье растут.
Что поздно или рано, что поздно или рано
В класс гуманитарный дети их придут.
Сменяется мелодия. Под музыку песни А.Пугачевой «Эй вы, там, наверху» выходят
девочки гуманитарного класса и поют:
Ей вы там, пацаны! Не топочите, как слоны,
лучше вы посмотрите: мы учиться к вам пришли.
Что это такое, просто жуть. Не уснуть мне снова, не уснуть.
Ей вы там, наверху! Не топочите, как слоны,
дайте мне отдохнуть, да надо алгебру решить.
Припев: Делу время, делу время, а потехе час.
Ведущий 1: В нашем классе многие стать хотят юристами,
Потому историю учат все неистово.
Да еще и право есть у нас к тому же.
И обществознание всем, конечно, нужно.
Чтец 3: Татьяна Валерьевна всюду права,
Ведь знает она все наши права.
Она ведь ведет государство и право
И знает, когда мы бываем неправы.
И мы ей за это всегда благодарны,
Уроки ее всегда нам желанны.
Ведущий 1: В нашем классе два учителя каждый день приходят к нам.
В расписании только видим мы: здесь история – там лит-ра.
Если вдруг заснуть решим мы, то привидится нам опять:
Здесь мы даты запоминаем, а тут сочиненье надо писать.
Но на ум ничего не идет, кроме, пожалуй, вот этого:
Литература! Та же добыча радия.
В грамм добыча. В год труды.
Изводишь единой оценки ради
Тысячи тонн словесной руды!
Песня на мелодию «А я в Россию, домой хочу!»
Вокальная группа девочек: Мы так давно, мы так давно не отдыхали,
Нам было просто не до отдыха с тобой.
Ведь столько книжек мы с тобой перечитали,
Что в голове теперь гудит пчелиный рой.
Литература – что за напасть!
Читаю ночью и днем, как дура.
На сочиненье не даст пропасть
Литература, литература.
Выходят две ученицы и разыгрывают между собой стихотворный каламбур
из произведений Пушкина.
Мы все учились понемногу…
Любви, надежде, тихой славе…
А также славянин суровый…
Познал младых полей отраду…
Воспоминаньями смущенный…
Я помню чудное мгновенье…
Ужель та самая Татьяна?
Как мимолетное виденье…
Он гордо, честно правит нами!
Ведущий 1: Кто правит?
1 ученица: Русский язык! Знаете, у нас русского языка три часа в неделю! Мы и пишем, и сочиняем, и ЕГЭ решаем! А ведь без языка сейчас никуда! Это точно!
2 ученица: Да и иностранные языки сейчас очень нужны. Вот поедешь ты, например, в Америку на стажировку…
1 ученица: Ну и что?
2 ученица: Как, ну и что? Английский язык знать нужно, вот что! А еще лучше – деловой английский! Он у нас преподается.
На мелодию «Вива!»
Все: Знать язык по жизни важно всем.
Нынче он – решенье всех проблем.
Пара фраз – договор готов.
В любом краю шести материков.
Вдруг ты поедешь в Гарвард учиться,
Иль отдохнуть решишь ты за границей –
Знать язык важно теперь.
Припев: Вива, английский!
Вива, немецкий и французский!
Вива, французский!
Вива, английский и немецкий!
1 ученица: А еще у нас есть экономика. Знаете, как этот предмет поможет нам в жизни!
2 ученица: Как? Я с детства ненавижу устный счет.
Любви противен всяческий расчет.
Я калькулятор гордо достаю
Песня «Люди встречаются, люди влюбляются, женятся»
Вокальная группа девочек: Люди встречаются, люди влюбляются, женятся.
Я все стою у доски и беру интеграл.
Только зачем? Я ж умею владеть калькулятором,
Чтобы меня продавец не обсчитал.
Снова у доски стою, проклиная жизнь свою,
Знаю я, ученье – свет, но не легче от этого, нет!
О. Бендер и Киса появляются на сцене
Киса: Ну что, Остап Ибрагимович! Такая невеста вам нужна?
О. Бендер: Обижаете, уважаемый! Так ведь она ничего не умеет, какой с нее толк? Она же и денег заработать не сможет, и мои все растратит.
Ведущий 1: Вот видите, ребята, даже в этом случае нужно знать основы экономики!
Баба Яга: Вызывает интерес у нас технический прогресс:
Много ль знают по предметам - со шпаргалкой али без?
Их учили без затей про бензол и сто морей,
Чтобы знали, где и сколько можно выкинуть рублей.
Сколько было разных мук в изучении наук.
А чаво они учили, нам они пусть скажут вслух.
Ведущий 2: Что ты мелешь, бабка Ежка, иль не знаешь, что у нас
Есть в гимназии любимой технари – вот это класс!
Песня : Дан приказ – ему в 10-й,
Ей – в другую сторону…
Уходили добровольцы
Кто куда, кто в ПТУ.
Говорили, расставаясь, покидая школьный дом:
Не грустите, наш директор,
Мы придем еще, придем.
Ведущий: Да, так и получилось. Из 44 ребят нашего выпуска пришли учиться в гимназию 38 учащихся. Серьезный перед нами стоял выбор.
Чтец 4: Математика – королева наук! Без нее не плывут корабли,
Без нее не поделишь ни акра земли,
даже хлеба не купишь, рублей не сочтешь,
что почем не узнаешь, а, узнав, не поймешь.
Ведущий 2: А вот Валентина Дмитриевна утверждает, что «математика – царица всех наук, но служанка физики». Так ли это?
Чтец 5: Как бы эту цепь собрать, чтобы не замкнуло?
Сможем мы без физики это все постичь?
А ведь это важно в жизни просто каждому!
Чтец 6: На физике клюю я часто носом,
Движенье тел нам вычислил Ньютон.
Да голова клонится к парте косо,
Но виноват-то в этом только он.
Песня: Медленно минуты уплывают вдаль,
На уроке физики сидим.
Валентину Дмитриевну немного жаль,
Все у человека впереди.
Ведущий 2: Валентина Дмитриевна! Если верно утверждение, что тело, погруженное в жидкость, выталкивает объем жидкости, равный своему объему, то те знания, что вы пытались в нас вложить, должны давно выплеснуть все остальные знания.
Чтец 7: На пальцах объяснить эту науку
Без опытов, ведь это ж просто мука.
Без денег трудно жить в нашей стране,
А кабинету химии вдвойне.
Чтец 8: А если вдруг беда случится: рыжий дым клубами вьется,
Пламя лижет потолок. Вы не бойтесь – это просто идет химии урок.
На пути к великой цели не страшны страдания.
Менделеев бы одобрил наши изыскания.
Ведущий 2: Пьеса «Муки образования». Из жизни кабинета химии. Действующие лица: Пробирка малая, Пробирка большая, Таблица Менделеева, Учебник химии, учитель химии.
Пробирка малая: Стою пустая уж который год,
Никто в меня давно ничто не льет.
Пробирка большая: Вот помню раньше…Жизнь была полна.
Кислоты, щелочи…Я всем была нужна.
Таблица Менделеева: Ах, перестаньте! Дайте слово мне.
Вот я – вишу спокойно на стене,
Поднимет ученик пытливый взор
И перед ним из клеточек узор,
Все, что угодно, он узнает вмиг…
Учебник химии: О да, о да! Прилежный ученик,
Меня открыв, перевернет страницы,
И вся наука мигом прояснится…
Ведущий 2: Входит С.В. Чувствуется, что она раздражена.
Учитель химии (С.В.): Все, ухожу! Я больше не могу!
В больном моем, измученном мозгу
Одна лишь мысль, и та едва теплится,
Когда ученики начнут учиться?
Разбить пробирки и порвать таблицу,
Учебник выбросить! Вот мне бы ученицу
Иль на худой конец ученика.
Хотя б чуть-чуть старались! И доска,
И мел – тогда б не пригодились.
Я научила бы, когда б они учились!
Ведущий 2: «Познание – это путь, а не цель».
Чтец 9: Будем мы учеными, будем инженерами,
будем мы овладевать светскими манерами.
Обезьяну в человека только труд мог превратить,
и об этом надо чаще на уроках говорить.
Чтец 10: Я знаю, состою я из костей,
А также мяса, крови, лимфы, кожи.
Но я не понимаю, хоть убей,
как это в жизни мне поможет.
Ведущий 2: Вот если вам захочется людей лечить, знания помогут в мед. вам поступить.
Ведущий 1: Во всех науках разобраться поможет вам учительское братство. Нашим учителям мы посвящаем этот дружеский шарж.
На мелодию «Генералы песчаных карьеров»
Я русский в школе начал изучать, но ничего не понимать.
История моя вторая мать, но я ее-ее не понимать.
Литература моя мать опять, но я ее-ее не понимать,
Когда решил медаль я получать, я быстро, быстро начал понимать.
На мелодию «Помоги мне» из к/ф «Бриллиантовая рука»
Про интегралы говорили Вы, нудно так, долго так,
Но все равно мы ухватили суть этих знаний давно.
Вы гидростатикой пугали нас, ядерной физикой,
Но через тернии научные
Мы прорвались все равно!
Помоги мне, помоги мне
Математику с физикой сдать.
И не просто, ох, не просто,
А пятерки хотим получать!
На мелодию «Есть только миг между прошлым и будущим» из к/ф «Земля Санникова»
Опылить можем мы все цветы на поляне,
И в пробирку налить можем мы Н 2 О.
Островок свой открыть сможем мы в океане
И по звездам пройти далеко-далеко(2 раза)
Ведущий 2: А нашим выпускникам и тем, кто еще не определился с выбором профиля обучения и будущей профессией, мы дадим наши шуточные рекомендации.
На мелодию песни «Заздравная украинская» («…будьте здоровы, живите богато…»)
Ума если нет, то иди прямо в пед,
А совести нет – то тогда тебе в мед.
Если с водою ты любишь возиться,
Тогда в капитаны, во флот пригодишься.
Но если ты любишь в навозе копаться –
Тогда тебе надо в сельхоз подаваться.
А если комбайны ты любишь и танки,
Тогда инженером иди ты в механку.
А может, в войнушку ты любишь играться –
Тогда тебе надо в военный податься.
А если с балкона ты прыгал не раз –
Тогда авиация – звездный твой час.
А если совсем ничего не умеешь –
Иди ты в культуру, хоть душу согреешь.
Профессий так много – все нужные людям,
Куда б ни уехал, тебя не забудем.
А если судьба тебя к дому забросит –
В родную гимназию милости просим!
Так будьте ж здоровы, живите, любите,
А мы пока двинем – уроки учить нам!
Ученики уходят, а О. Бендер и Киса появляются на сцене
О. Бендер: Что ж, наверно пора и нам отправляться на поиски новых приключений, новых идей.
Киса: До новых встреч, друзья!
Данная разработка может быть использована для презентации своей школы на конкурсы педагогического мастерства, мастер – классов для коллег, обмена опытом. Целью всей презентации ставится обобщить систему работы школы и представить её в нетрадиционном виде.
Цель:
презентация системы работы общеобразовательного учреждения, творческих успехов обучающихся и педагогов, развитие креативности мышления, раскрытие творческих замыслов.
Из – за кулис звучит «Колыбельная медведицы».
Синий снег мешая, ночь идёт большая,
Вот уже вся школа спит
Спят все классы сладко
А в углу украдкой кто - то тихо говорит…
К середине сцены навстречу друг другу выходят две рыбки - простая и золотая.
Простая. О, Золотая рыбка, что – то тебя давно не было видно! Может, бизнесом занялась?
Золотая. Да нет, с тех пор, как наш аквариум в классе поставили, я учебой увлекаюсь! Все уроки конспектирую!
Простая. Смотри, доконспектируешься! Тут глазом не успеешь моргнуть, как на сковородку попадешь. Я, напротив, всегда стараюсь на дно залечь. Недавно один хулиган так и норовил меня ложкой зачерпнуть.
Золотая.
Так это он в научных целях отловить тебя хотел. Больно школьники здесь любознательные. Представляешь, 53 обучающихся, и каждый третий без троек учится.
Простая.
Ой, золотая рыбка, а отчего наш директор так не весел, отчего буйну голову повесил.
Золотая. Да проблема у него, к презентации готовится!
Простая. Презентация! А что это за наказание такое?
Простая . А-а-а, слышала: кока – школа, или дока – школа!
Золотая. Вот, вот что – то вроде этого!
Простая. Так в чем же дело, давай поможем хорошему человеку, используем твои волшебные возможности!
Золотая. Давай! Не горюйте, ………., утро вечера мудренее!
Простая. По щучьему веленью,
Золотая. По моему хотенью.
ВМЕСТЕ. Нашей школы родной презентацию!
ЗВУЧАТ ФАНФАРЫ.
Дикторский текст.
Ежедневно тайны ожидают нас,
Поиски, победы и усталость
Но опять с друзьями в светлый входим в класс
И отлично знаем: школа – это радость!
ПЕСНЯ «Маленькая страна»
На сцену выходят мальчик и девочка.
Мальчик:
Пусть калейдоскоп откроет!
Девочка:
Нам жизни школьной страницы.
ПРОДОЛЖЕНИЕ ПЕСНИ
ФАНФАРЫ
УЧЕНИК ГОДА
В школе родной
Знания Свет Торжествует!
Мощность накала
Феерией красок горит!
Знания Свет
Льется, играет, ликует!
Блеском звенящим
Зовет, увлекает, пленит!
Выбегают дети и мальчик с калейдоскопом. .
1 Что в нашей школе такого необычного?
2 О, много чего!
3 Ребята! Вспоминаем! Вслух перечисляем! Ничего не пропускаем!
Вместе И не забываем!
4. Выбирать маршрут образовательный
Индивидуально?! Замечательно!
МУЗЫКА. ВЫХОД ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ С ГРАМОТАМИ,
5. Общества научные! – Для души отрада
Дети одаренные так рады!
(Ушли)
1. Дополнительные занятия?! – Отлично!
Интересно – необычно!
2. Интернет! Без него не может жить весь свет!
3. В классе новая мебель и доска?
Да, база здесь крепка!
4. Мультимедиа проектор,
В цифровой все видно микроскоп –
несомненно вызывает наш восторг!
5.Участвуя в конкурсах различных,
Получаем мы «отлично».
6. Высшая оценка школы нашей-
Прекрасные её выпускники!
7. Мы душой,и сердцем, и вниманьем-
За науку! За образование!
Уход детей.
Спорт! Здоровье! Красота!
Сила! Ловкость! Чистота!
Всё для нашего здоровья
В школе дарится с любовью!
БЛОК СПОРТА.
Звучит песня «Россия-чемпионка»
Выход спортивных секций.
1. Футболисты.
2. Волейбол.
3. Скакалки. Колесо. Отжимание.
ВЫБЕГАЮТ ВСЕ УЧАСТНИКИ.
1-й Быть здоровым-
Все: Это стильно!
2-й Быть здоровым-
Все: Это модно.
3-й Быть здоровым-
Все: Это круто!
4-й Быть здоровым-
Все: Это классно!
Участники спортивного блока убегают.
БЛОК «УЧИТЕЛЯ»
Звучит музыкальная фраза «Школьный калейдоскоп»
КРИЧАЛКА:
Учителя- художники труда!
Легко учиться нам всегда!
С вами мы нигде не пропадём!
Любим и урок, как сказку, ждём!
(Звучит мелодия)
Выходят учителя.
1. Призрачно всё в этом мире бушующем
Манят нас в даль сладких снов миражи
Школа как мост между прошлым и будущим
Именно здесь начинается жизнь.
2. Что такое школа-это детство,
Детство, озарённое мечтою,
Это наше главное и вечное наследство,
Ради школы жить на свете стоит!
3. Мы перед будущим в ответе,
Наша радость, боль и грусть,
Наше будущее – дети,
Трудно с ними, ну и пусть!
4. И как бы ни был путь мой труден,
Надежда помогает мне:
Я буду думать, как о чуде,
О завтрашнем, о школьном дне!
5. Во имя радостных открытий
Нам быть в походе до конца.
Нельзя иначе: Я- Учитель,
И мне доверены сердца.
6. Электронный дневник, электронный журнал
И стандарты новейшие снова,
Век таких инноваций настал-
Но ты вечной останешься, милая школа.
7. Со школьною вместе программою
Войдут они в наши сердца
Потом с поурочными планами
Которым не будет конца.
8. Вместе будем мы работать,
Веселиться, отдыхать,
И проблемы в школе наши
Вместе будем мы решать!
9. И достоинств коллектива
Здесь, увы, не перечесть,
Как прекрасно, что в России,
Учителя, как наши, есть.
10.Немало мы практических,
Советов методических
Проводим в нашей школе день за днём
Весь год с администрацией проходим аттестацию
Открытые уроки мы даём.
11. Каждый год стремимся честно мы
Сделать все уроки интересными,
Превратить весь класс в лабораторию
И свою повысить категорию.
12. Смело, мы предметы интегрируем
И подход ко всем дифференцируем.
Заниматься вышеобозначенным
Видно нам судьбою предназначено.
13. Мы откроем детям
Добрый мир, большой.
В праздник превратим будни.
Нам ведь их учить надо хорошо
Даже если очень трудно!
14. Все мы в пути оступались и падали
Рвались вперёд, обходя виражи.
И высоту, что мы в юности заняли,
Будем удерживать целую жизнь.
15. Ещё немного и победим
Даём уроки не для славы
Учить в России детей хотим
Мы для грядущего державы.
16. В своём выборе век не раскаемся
И работы другой не хотим,
Каждый день детям мы улыбаемся
И, представьте, не тлеем-горим.
Песня «Школьные годы»
Звучит музыкальная фраза «Школьный калейдоскоп»
БЛОК ДЕТСКИХ ОБЪЕДИНЕНИЙ.
1. Цветики-семицветики: « Быть цветами яркими, как радуга и гореть, как семь её цветов.»
2. Республика Детства: «Родиться русским слишком мало: им надо быть, им надо стать!»
(плакат «За Родину, добро и справедливость!»)
Звучит музыкальная фраза «Школьный калейдоскоп»
КРИЧАЛКА: Не грустят в семействе нашем
Мы поём, рисуем, пляшем
Все занятья хороши
Веселимся от души!
БЛОК ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Наша школа –ой-ёй-ёй.
Не найти нигде такой
Все условия-дерзай
Чем заняться выбирай!
Если музыку ты любишь,
С ней встаёшь, ложишься спать,
Двери музыкальной школы
Можешь смело открывать.
Занятия дополнительные - как продлёнка
Учитель в классе, здесь, со мной!
Поможет разрешить ребёнку
Задачу и вопрос любой.
Люблю вязанье, вышиванье,
В шитье стяжаю мастерство!
Достигну в будущем признанья
И разделю с семьёй его!
В кружках различных заниматься
Понравилось всем очень нам
Что трудно с творчеством расстаться
И расходиться по домам.
Милы мне песен переливы
Они, как музыка цветов
Как ручейков живых изгибы,
Как скрипки голос, флейты зов.
Школа – место для свершений,
Желаний, планов и идей.
Танцы, спорт, кружки общений,
Ждут подростков и детей.
Школа – не одни уроки,
ВСЕ: Школа, школа – дом родной!
Заниматься можно многим
Хочешь – пой, лепи, дерзай!
Поспеши остаться в школе
Всё, что любишь – выбирай!
И мы знаем очень прочно:
Ждёт таких ребят успех.
ВСЕ: И твои таланты точно
Станут гордостью для всех!
ВЫХОД УЧАСТНИКОВ КРУЖКОВ:
1. нар. танец.
2. полотенце
3. поделки
4. дроби
5. инструменты
6. песня «Дорога добра»
Муз. фраза « Школьный калейдоскоп»
БЛОК РОДИТЕЛИ
Кричалка: Вы таких еще не видели
Учителей- родителей.
Наша школа гордится тем, что её выпускники на протяжении ряда лет возвращаются в родную школу уже учителями. Представьте себе из 13 педагогов нашей школы -10 её выпускники.
ВОЗВРАЩАЮТСЯ НАШИ ВЫПУСКНИКИ, И ЭТО ПРЕКРАСНО!
Значит жизнь продолжается, и традиции нашей школы не канут в лету!
Не остынут школьные классы, если кто-то хочет согреть их теплом своих сердец!
1. СЕМЬЯ ПАВЛОВЫХ.
Мама. Моя жизнь неразрывно связана со школой. Я закончила Куськинскую школу. Стала учителем. Вернулась работать в свою родную школу.
И моя дочь тоже учится здесь. Она выпускница.
Дочь. Я рада, что меня учат замечательные педагоги. У них есть чему поучиться, а это значит, что у наших мальчишек и девчонок есть будущее.
Есть в жизни каждого из нас
Заветный уголок.
Там обитают школа, класс,
Учителя, урок.
Мама. И сколько б ни было дорог на жизненном пути,
Вместе: В чудесный этот уголок захочется прийти.
Я очень рада, что наша школа принимает участие в таком замечательном конкурсе в год Учителя. И я желаю ей только победы!
У нас складываются целые школьные династии (рассказ о династиях)
Где разумная строгость никогда не обернётся жестокостью. И какие бы стихии не бушевали за стенами школы, у нас всегда будет надёжно и тепло.
Директор.
Забота наша такая-
Работать и жить мечтая
И тогда может кто-то что-то
В нашей судьбе поймёт.
И снег, и ветер,
Мысли творческой полёт.
И нас наше сердце
Опять на урок зовёт.
Девочка:
Под небом голубым
Есть город золотой
С прозрачными рассветами
И с розовой зарёй
А в городе том сад
Деревья и цветы
Там детство наше звонкое
И светлые мечты
Но в город детства ты не попадёшь
Его на карте мира не найдёшь
Этот город мира на планете дальней
В синих облаках воспоминаний.
Песня «Билет в детство»
Кричалка:
Всё нам под силу, всё у нас получится
Ведь мы учимся в школе Куськинской!
Каждый день в нашей школе рождаются новые надежды и замыслы.
И мы уверены- им всем суждено сбыться!
Будущее - здравствуй!
Знаний мир открыт перед тобой!
Школьный мир - особенный, прекрасный
Связан навсегда с твоей судьбой!
Песня «Лучшая из школ»
СОЛНЦЕ СПРЯТАНО В КАЖДОМ! НАДО ПОМОЧЬ ЕМУ ВСПЫХНУТЬ!
ВИЗИТКА ШКОЛЫ.
Вас приветствует ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № …
Школа № … - это 1639 учеников,
Школа №… - это 98 учителей. Директор. 2 завуча, зам. директора по воспитательной работе и 2 организатора, А еще... библиотекари, завхоз и обслуживающий персонал.
2.ПЕСНЯ «Маленькая страна»
Мы называем нашу школу «Маленькая страна».
Здесь люди с добрыми глазами,
Здесь жизнь любви полна.
Здесь могут дети веселиться,
Здесь зла и горя нет,
Здесь не дают нам всем лениться
И детям дарят свет.
Припев: Маленькая страна - 2 раза,
Вам мы расскажем, всем подскажем
Где она, где она.
Маленькая страна - 2 раза
Там, где душе светло и ясно,
Там, где всегда весна.
3.Какая же она, НАША ШКОЛА?
4.Небольшая, уютная, чистая, светлая. Тихая в каникулы и шумная, когда начинаются занятия, когда приходят дети.
5. Дети - это чудо света
Я увидел это сам
И причислил чудо это к самым чудным чудесам.
Мы пред будущим в ответе: наша радость боль и грусть,
Наше будущее - дети... Трудно с ними, ну и пусть.
В наших детях - наша сила, внеземных миров огни.
Лишь бы будущее было столь же светлым, как они.
6.Наша школа - это и родители наших учеников: отзывчивые, заботливые, хозяйственные.
7.И наконец, наша школа - это УЧИТЕЛЯ. Умные, ответственные, энергичные.
8.ПЕСНЯ.
КТО такой учитель? Это сердце,
Отданное детям на уроках.
Сколько сотен он ночей не спит с единой мыслью,
Чтобы все добрей друг к другу стали
Припев: Снова счастливы видеть всех вас,
Мы пожелать хотим вам сейчас
Счастья, шуток.
Бессонных ночей,
Лишь от любви к школе светлой своей.
9.ШКОЛЬНЫЙ УЧИТЕЛЬ - это универсал, это человек, который прежде всего думает о Родине, ну а потом о себе.
Школьный учитель – это еще и классный руководитель.
А классный руководитель - это дополнительные обязанности, бессонные ночи, ненормированный рабочий день и масса других «удовольствий».
10.ПЕСНЯ:
Труд учителя опасен и суров
Много в нем найдешь и терний и шипов,
Если кое-кто еще у нас порой
Умным быть не хочет,
Значит с ними нам вести незримый бой,
Так назначено судьбой для нас с тобой;
Учим дни и ночи.
Часто слышим мы упреки от родных,
Что работаем почти без выходных
Что на выставку, в театр или кино
Ходим мы не с ними,
Но забот у нас других всегда полно,
Прихватив своих детей уж заодно,
С классом едем в цирк мы.
11. Если в школу ты попал,
Не считай, что век пропал,
Ведь работы интересней
Не найдешь ты.
Если взялся ты за гуж
Тридцать ты получишь душ
А у каждой свой характер не простой
И порой себе ты скажешь тихо: « Ой!»
Если кто разбил окно, то ничуть нам не смешно.
В школе знают все, что это наши дети.
Это мой любимый класс, у него идей запас, И заранее попробуй угадай,
Но опять себе ты скажешь бодро: « Ай!»
13.Принципы нашей работы:
Будь настойчив, пытлив и упорен!
Помни! Учитель учит других до тех пор пока учится сам.
Будь правдив, щедр и милосерден!
Помни! Рука дающего не оскудеет.
Люби ближнего; люби детей, защити их любовью и правдой.
Помни! Успехи твоих воспитанников - это твои успехи.
14. Когда по склонам вечной суеты
Бежать от неудач устанешь люто,
Направь шаги тропою доброты
И радость помоги найти кому-то.
15. Как бы жизнь не летела - дней своих не жалей,
Делай доброе дело ради счастья детей.
Чтобы сердце горело, а не тлело во мгле,
Делай доброе дело - тем живем на земле!